题目内容
20.画出图中物体所受的重力和摩擦力的示意图.分析 首先要明确物体的运动方向上怎么样,再根据摩擦力是发生在物体接触面的阻碍物体相对运动的力,来确定摩擦力的方向,最后用作图法画出这个力.
解答 解:物体所受的重力方向是竖直向下的,由图可知,物体的相对运动方向沿斜面向下,故其摩擦力的方向与之相反,为沿斜面向上,力的作用点可画在物体的重心,如图所示:![]()
点评 作图时一定要注意重力的方向是竖直向下,不是垂直向下;滑动摩擦力平行于斜面向上.
练习册系列答案
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10.木球的质量是铁球的$\frac{1}{2}$,木球的半径是铁球的两倍(均为实心),那么木球的密度是铁球的密度的( )
| A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
8.学习了电学知识后,小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究,器材有:开关、电流表、电源(电压恒为1.5V)各一个,三根完全相同的合金丝,导线若干.
【实验过程】电路如图所示,将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间,闭合S后,记录的数据如下表.
回答下列问题:
(1)图2是一根合金丝接入电路时电流表的读数,此时电流为0.6A,一根电阻丝的电阻为2.5Ω.
(2)导体电阻的大小跟材料、长度、横截面积的关系.
A.电阻的大小与长度的关系是:材料和横截面积相同,导体的电阻跟长度成正比;
B.电阻的大小与横截面积的关系是:材料和长度相同,导体的电阻跟横截面积成反比.
(3)进行多次测量的目的是得出影响电阻与导体长度和横截面积的关系,使结论更具普遍性.
(4)此实验也可以得出电流与电阻的关系是:导体两端的电压不变,导体中的电流与导体的电阻成反比.
【实验过程】电路如图所示,将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间,闭合S后,记录的数据如下表.
| 连接方式 | 一根 | 两根串联 | 三根串联 | 两根并联 | 三根并联 |
| 电流表读数/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 1.2 | 1.8 |
(1)图2是一根合金丝接入电路时电流表的读数,此时电流为0.6A,一根电阻丝的电阻为2.5Ω.
(2)导体电阻的大小跟材料、长度、横截面积的关系.
A.电阻的大小与长度的关系是:材料和横截面积相同,导体的电阻跟长度成正比;
B.电阻的大小与横截面积的关系是:材料和长度相同,导体的电阻跟横截面积成反比.
(3)进行多次测量的目的是得出影响电阻与导体长度和横截面积的关系,使结论更具普遍性.
(4)此实验也可以得出电流与电阻的关系是:导体两端的电压不变,导体中的电流与导体的电阻成反比.
12.重700N的物体放在水平地面上,用500N竖直向上的力提它.则物体所受力的合力和物体对地面的压力大小分别是( )
| A. | 1200N,700N | B. | 200N,200N | C. | 0N,200N | D. | 0N,700N |
9.
如图所示,是甲、乙两组拔河比赛的场景,不计绳重.如果比赛时甲组最终获胜,下列说法正确的是( )
| A. | 比赛时,甲组的拉力较大 | |
| B. | 比赛时,乙组的拉力较大 | |
| C. | 比赛时,甲组的拉力等于乙组的拉力 | |
| D. | 无法判断 |
10.
小华同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中,所用电源电压恒为3V,小灯泡上标有“2.5V”字样.
(1)请用画线代替导线,将图中的实物电路图连接完整.
(2)在连接电路时,开关始终是断开(选填“断开”或“闭合”)的,在闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移动到最左端(选填“右”或“左”).
(3)闭合开关后小华进行了4次实验,并将有关数据和现象记录在如下的表中.
表中第1次实验小灯泡不亮的原因是灯泡实际功率太小(选填“太大”或“太小”).
(4)分析上表中数据可知该小灯泡的额定功率为0.75W,实验得出的结论是:小灯泡的实际功率越大,灯泡越亮.
(1)请用画线代替导线,将图中的实物电路图连接完整.
(2)在连接电路时,开关始终是断开(选填“断开”或“闭合”)的,在闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移动到最左端(选填“右”或“左”).
(3)闭合开关后小华进行了4次实验,并将有关数据和现象记录在如下的表中.
| 物理量 次数 | 电压U/V | 电流I/A | 实际电功率P/W | 发光情况 |
| 1 | 0.5 | 0.10 | 0.05 | 不亮 |
| 2 | 1.5 | 0.20 | 0.30 | 偏暗 |
| 3 | 2.5 | 0.30 | 0.75 | 明亮 |
| 4 | 2.8 | 0.32 | 0.896 | 很亮 |
(4)分析上表中数据可知该小灯泡的额定功率为0.75W,实验得出的结论是:小灯泡的实际功率越大,灯泡越亮.