题目内容
2.现有实验器材:电源、电流表、开关各1个、相同的金属板2块、烧杯、量杯、水、食盐、导线、加热装置、温度计.小扬想利用上述器材通过实验来探究盐水的温度对其导电能力的影响.
(1)盐水导电能力的强弱无法直接观察,为了将其“显示”出来,具体做法是:保持电压一定,根据电流强弱判断导电能力的强弱.
(2)请你在虚线框中完成实验电路图,要求将金属板和盐水接入一个完整的电路中.
(3)请你帮助小扬完善这个实验的主要步骤:
①按电路图连接好实物,闭合开关读出电流表的示数为I1;
②断开开关,利用加热装置给盐水加热,过一段时间(温度计的示数明显上升)再闭合开关读出电流表的示数为I2;
③换用另一种浓度的盐水重复上述步骤;
④比较两组I1,I2的大小,得出结论.
分析 (1)盐水导电能力的强弱可以利用转换法即通过电路中的电流大小来认识.
(2)导电能力的强弱通过电路中的电流大小来认识,因此需要让电流表与盛盐水的特制玻璃杯串联,然后接在电源的两极上.
(3)研究一个物理量与其他多个因素的关系时,要用到控制变量法.可以根据课本中的有关知识得到答案.要研究盐水导电能力的强弱与温度的关系,根据控制变量法的思路,就要在其它因素不变的前提下,改变盐水的温度,由此去设计实验步骤.
解答 解:
(1)根据转换的方法,在电压一定的情况下,盐水导电能力的强弱可以决定电路中电流的大小,即利用电流表所测量的电流大小来反映盐水导电能力的强弱.具体做法是:保持电压一定,根据电流强弱判断导电能力的强弱.
(2)因为需要将电流表与盛盐水的特制玻璃杯串联,然后接在电源的两极上实验电路图如图所示:![]()
(3)①按电路图连接好实物,闭合开关读出电流表的示数为I1;
②利用加热装置给盐水加热,过一段时间(温度计的示数明显上升)再闭合开关读出电流表的示数为I2.
③换用另一种浓度的盐水重复上述步骤.
④比较两组I1,I2的大小,得出结论.
故答案为:(1)保持电压一定,根据电流强弱判断导电能力的强弱.(2)见上图.(3)①闭合开关读出电流表的示数为I1.②利用加热装置给盐水加热,过一段时间(温度计的示数明显上升)再闭合开关读出电流表的示数为I2.④比较两组I1,I2的大小,得出结论.
点评 控制变量法在实验探究时的具体应用是此题考查的重点,使用这种方法时要充分理解控制包含的两层含义:既要控制相同的物理量,又要控制不同的物理量.
练习册系列答案
相关题目
12.下面分别是音叉、钢琴、与长笛发出的C调1(do)的波形图,观察如图可以知道音叉、钢琴、与长笛的( )

| A. | 频率相同,音色不同 | B. | 频率相同,音色相同 | ||
| C. | 频率不同,音色不同 | D. | 频率不同,音色相同 |
10.
在如图所示电路中,图中箭头表示电路连接通时的电流方向,A、B、C三处是电源、电铃或电灯,则根据电流方向可知( )
| A. | A处接电源 | B. | B处接电源 | ||
| C. | C处接电源 | D. | 任一处接电源均可 |
12.下面是小华做“研究水的沸腾”实验的过程(如图1),请你帮助完成相关的问题:

(1)所用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的.为了完成本次实验,由表格知,应选用测温物质为水银的温度计.
(2)如图1甲所示,刚倒入热水时发现温度计管壁模糊,很难看清示数,主要原因是水蒸气遇冷在温度计的表面液化成小水珠.
(3)温度计使用正确的是图2中的:B.
(4)图3中表示水沸腾的气泡图是甲(选填“甲”和“乙”).
(5)烧杯上方加一纸盖后进行实验,如图1乙所示.每隔1min记录温度计示数,4min时温度计示数如图1丙所示,此时温度为96℃,直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为98℃.此时的气压可能低于(选填“高于”“等于”“低于”)1个标准大气压.
(6)实验完毕后,小华在评估实验过程时发现在加热水至沸腾过程中时间太长,请你为小华写一条缩短加热时间的方法:用热水进行该实验.
(7)有另外两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验,选用的实验装置相同,他们绘制的沸腾图象如图己所示.问a、b图象不同的原因是两次实验中水的质量不同.
(1)所用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的.为了完成本次实验,由表格知,应选用测温物质为水银的温度计.
(2)如图1甲所示,刚倒入热水时发现温度计管壁模糊,很难看清示数,主要原因是水蒸气遇冷在温度计的表面液化成小水珠.
(3)温度计使用正确的是图2中的:B.
| 测温物质 | 凝固点/℃ | 沸点/℃ |
| 水银 | -39 | 357 |
| 酒精 | -117 | 78 |
(5)烧杯上方加一纸盖后进行实验,如图1乙所示.每隔1min记录温度计示数,4min时温度计示数如图1丙所示,此时温度为96℃,直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为98℃.此时的气压可能低于(选填“高于”“等于”“低于”)1个标准大气压.
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 97 | 98 | 98 | 98 |
(7)有另外两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验,选用的实验装置相同,他们绘制的沸腾图象如图己所示.问a、b图象不同的原因是两次实验中水的质量不同.