题目内容

16．影响液体压强大小的因素有液体的密度和液体的深度．请你利用生活中的物品（例如：无盖的塑料空瓶、水、缝衣针、盐水、橡皮膜等等）设计一个实验，对影响液体压强大小的其中一个因素进行探究，并完成下列自主学习活动报告．
（1）写出你选用的物品：塑料瓶（无盖）、水、锥子
（2）简述实验过程及现象：①用锥子在塑料瓶侧壁不同高度扎3个小孔；
②往瓶内装满水观察小孔喷出水的距离，观察到距液面距离越大的小孔喷出水的距离越远；
（3）得出结论：液体内部的压强随液体深度的增加而增大．

分析 要研究液体内部压强与深度的关系，可在装水的矿泉水瓶壁上不同深度扎几个针孔，根据喷出水的情况得结论．

解答 解：利用生活中的物品“探究液体内部压强与液体深度的关系”时，矿泉水内盛水后，用细针在瓶的不同深度扎几个针孔，水在不同针孔中喷出的情况不同，从而说明液体内部压强与水的深度有关．
（1）选择物品：塑料瓶（无盖）、水、锥子；
（2）实验步骤、现象：
①用锥子在塑料瓶侧壁不同高度扎3个小孔；
②往瓶内装满水观察小孔喷出水的距离，观察到距液面距离越大的小孔喷出水的距离越远；
（3）小孔所处水的深度越大，喷出的水越远，说明该处水的压强越大，故可以得出结论：液体内部的压强随液体深度的增加而增大．
故答案为：（1）塑料瓶（无盖）、水、锥子；
（2）用锥子在塑料瓶侧壁不同高度扎3个小孔；往瓶内装满水观察小孔喷出水的距离，观察到距液面距离越大的小孔喷出水的距离越远；
（3）液体内部的压强随液体深度的增加而增大．

点评 本题是一道开放题，考查学生对物理实验的设计能力，开拓学生的思维，将身边的常见器材用于物理知识的探究，体现了物理与生活实际的广泛联系，是一道不错的实验设计题．

练习册系列答案
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6．（1）画出杠杆的动力臂和阻力臂
（2）如图2所示，请在图中作出使杠杆平衡最小的力F．
7．轻质木杆AB可以绕O点转动，OA：OB=3：1，A端细线下挂300N的重物静止在水平地面上，若使木杆保持水平位置，且重物对水平地面的压力为零，在B点要用900N的力竖直向下拉．此木杆为费力（填“省力”或“费力”或“等臂”）杠杆．若竖直向下的力F的作用点向右移动，则F变小．
4．利用如图所示的实验装置可以测量滑动摩擦力的大小．实验中，小桶内装有适量的沙子，使滑块恰好做匀速直线运动．（轻绳与滑轮的摩擦不计） 

（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是B．（填序号）
A．滑块的质量m1      B．小桶和沙子的总质量m2
（2 ） 根据二力平衡的条件可知，滑块所受滑动摩擦力f=m2g．（用物理量符号表示）
（3 ） 实验过程中，小桶落地后，滑块仍然在粗糙的木板上继续向前运动一段距离，该过程
中滑块受到的滑动摩擦力将B．（填序号）
A．逐渐变大    B．保持不变     C．逐渐变小
（4）在滑块上表面放一个砝码，再次测量滑动摩擦力的大小，发现滑动摩擦力的大小变大，这说明在接触面粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大．
11．小明从一楼提20个普通鸡蛋送给三楼的张爷爷．小明对这些鸡蛋大约做了多少功（　　）
A．0 JB．600 JC．60 JD．6 J
1．如图所示的电路中，R2=10Ω，R3=15Ω，电源电压为5V．
（1）开关S、闭合，S1、S2都断开时，电路中的电流是多少？
（2）开关S、S1、S2都闭合时，电路中的电流为0.6A，R1的阻值是多大？
8．（1）按图1电路图连接实物图；
（2）L1两端电压为2.5V，电源由3节干电池串联组成，电压表的读数是2V；
（3）电流表读数为0.28A，通过灯L1的电流是0.28A；
（4）在图3中相应的电表上标出指针所在位置．
5．甲乙两个物体做匀速直线运动，它们的时间之比为1：4，路程之比为1：3，那么它们速度之比为（　　）
A．4：3B．12：1C．3：4D．1：12
6．自动饮水机已经普遍用于家庭、单位及各种公共场所，它的简化电路图如图所示，电热丝电阻分别为R1、R2．请根据说明书提供的信息计算：

饮水机参数
热水温度：≥90℃
热胆容积：2L
额定功率：1000W
保温功率：40W
额定电压：220V
频率：50Hz
（1）闭合开关S2，饮水机处于加热状态时，开关S1应该闭合（填“断开”或“闭合”）．
（2）饮水机的热胆装满水，水温由20℃加热到90℃，需要吸收多少热量？
（3）如果饮水机处在“加热”状态正常工作时，电热丝所产生的热量有80%被水吸收，饮水机的热胆装满水，水温由20℃加热到90℃，需用多长时间？
（4）电阻丝R1的阻值．
（5）电热饮水机与使用天然气的加热装置相比较，有哪些优点？请说出一条．

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