题目内容
6．噪声是严重影响我们生活的污染之一．下列防治噪声的事例中，属于在传播过程中减弱噪声的是（ ）| A． | 建筑工地上噪声大的工作要限时 | B． | 学校附近禁止汽车鸣笛 | ||
| C． | 城市高架桥道路两旁建隔音墙 | D． | 在高噪声环境下工作的人戴耳罩 |
分析 减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱．根据每个选项的实际做法，分别加以分析判断．
解答 解：A、建筑工地上噪声大的工作要限时，可以在声源处减弱噪声，不符合题意；
B、学校附近禁止汽车鸣笛，可以在声源处减弱噪声，不符合题意；
C、城市高架桥道路两旁建隔音墙，可以在噪声的传播过程中减弱噪声，符合题意；
D、在高噪声环境下工作的人戴防噪声耳罩可以在人耳处减弱噪声，不符合题意．
故选C．
点评 本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答．
练习册系列答案
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14．要使电阻丝在一定时间内放出的热量增加一倍，则应（ ）
| A． | 把电阻丝截下一半再接入原电路 | |
| B． | 把电阻丝对折再接入原电路 | |
| C． | 把电阻丝两端电压减小到原来的一半 | |
| D． | 将通过电阻丝的电流减半 |
17．下述各种现象中，属于热传递改变内能的是（ ）
| A． | 锯条锯木头，锯条发烫 | B． | 擦划火柴，火柴头着火 | ||
| C． | 冬天对着手呵气，手变暖 | D． | 夜空划过的流星 |
小唐学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80.00cm（填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量一个木块的长度，如图所示，图中木块的长度为2.59cm．
在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热．记录相关数据，并绘制如图所示的图象．（不计热量损失）
11．北方的冬天，室外冰冻的衣服变干属于（ ）
| A． | 升华现象 | B． | 凝华现象 | C． | 汽化现象 | D． | 液化现象 |
18．某小组在做“探究水的沸腾”实验是，实验装置如图甲所示．
（1）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是B．
（2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象．
（3）从实验数据可以看出，水的沸点是100℃，为了验证水沸腾过程中是否需要吸热，应停止加热，观察水是否继续沸腾．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
| 温度/℃ | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | … |
（2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象．
（3）从实验数据可以看出，水的沸点是100℃，为了验证水沸腾过程中是否需要吸热，应停止加热，观察水是否继续沸腾．