题目内容
15．在观察物体的振动与声音的产生的实验中：（1）把一根橡皮筋或其他弹性带子的一端系到墙上的钉子或门的拉手上，用手拉它的另一端，使其绷紧，再用另一只手的手指或用一枝铅笔去拨动被绷紧的皮筋．观察它的振动并同时注意听到的声音．重复一次实验，听到声音之后突然用手捉住正在振动的皮筋，使它停止振动，会发现声音是（选填“是”或“不是”）随之消失．
（2）在桌子边上平放一把尺子或一根钢锯条，使它与桌面边垂直地伸出15cm左右，一只手按住它在桌上的那端，另一只手在它的另一端先向下按，然后再突然松开．观察尺的振动并注意同时听到的声音．重复一次实验，在听到声音之后突然用手去捉住振动的那一端，会发现声音是（选填“是”或“不是”）立即消失．
（3）在鼓面上放几粒米，敲击鼓面，在听到声音的同时观察米粒的运动．如果找不到鼓，可以把录音机或音响的音箱水平放倒，正面向上，在音箱的布上放几个细碎的纸屑．选择低音较多的音乐，开大音量，观察到纸屑是（选填“是”或“不是”）随音乐振动，“开大音量”中的音量实际上是指声音的响度．
（4）把手指放在自己的喉部，然后说话．感觉和体会喉部在说话的同时产生振动，试着在说话的中间骤然中止发声，会发现并体会到喉部的振动是（选填“是”或“不是”）突然停止．
分析 解决这几个实验要知道声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就会消失；
人耳能够感觉到的声音的强弱称为响度．
解答 解：（1）当把橡皮筋用手捉住后，皮筋停止振动，声音会随之消失；
（2）在桌子边上的尺子用手去捉住振动的那一端，尺子停止振动，声音会随之消失；
（3）音响的音箱发声时会振动，所以在音箱上的纸屑会随音乐振动，
“开大音量”中的音量实际上是指声音的响度；
（4）中止发声，喉部的振动会随之停止；
故答案为：
（1）是；
（2）是；
（3）是；响度；
（4）是．
点评 解决此类题目要结合声音产生的条件进行分析．
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6．噪声是严重影响我们生活的污染之一．下列防治噪声的事例中，属于在传播过程中减弱噪声的是（ ）
| A． | 建筑工地上噪声大的工作要限时 | B． | 学校附近禁止汽车鸣笛 | ||
| C． | 城市高架桥道路两旁建隔音墙 | D． | 在高噪声环境下工作的人戴耳罩 |
3．L1、L2分别标有“220V，40W”和“220V，100W”，将它们串联在220V的电路中，则（ ）
| A． | 100W的更亮些 | B． | 40W的更亮些 | ||
| C． | 它们的电压之比是5：2 | D． | 它们的实际功率之比是2：5 |
10．
如图所示的电路，电源两端电压保持不变．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向左滑动的过程中，下列判断正确的是（ ）
如图所示的电路，电源两端电压保持不变．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向左滑动的过程中，下列判断正确的是（ ）| A． | 电压表V1示数变小，电压表 V2示数变大 | |
| B． | 电压表 V1示数变大，电压表V 2示数变小 | |
| C． | 电压表V1示数变小，电流表示数变小 | |
| D． | 电压表 V 2示数变小，电流表示数变大 |
7．学习了电学知识后，小东对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源（电压恒为1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干．
[实验过程]电路如图1所示．将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合S后，记录的数据如表：
回答下列问题：
（1）图2是一根合金丝接入电路时电流表的读数，上表的空格处应填0.6．
（2）导体电阻的大小跟材料、长度、横截面积的关系．A．电阻的大小与长度的关系是：材料和横截面积相同，导体的电阻跟长度成正比；B．电阻的大小与横截面积的关系是：材料和长度相同，导体的电阻跟横截面积成反比．
（3）进行多次测量的目的是使结论具有普通性．
（4）此实验也可以得出电流与电阻的关系是：电压一定时，通过导体电流与电阻成反比．
[实验过程]电路如图1所示．将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合S后，记录的数据如表：
| 连接方式 | 一根 | 两根串联 | 三根串联 | 两根并联 | 三根并联 |
| 电流表读数/A | 0.3 | 0.2 | 1.2 | 1.8 |
（1）图2是一根合金丝接入电路时电流表的读数，上表的空格处应填0.6．
（2）导体电阻的大小跟材料、长度、横截面积的关系．A．电阻的大小与长度的关系是：材料和横截面积相同，导体的电阻跟长度成正比；B．电阻的大小与横截面积的关系是：材料和长度相同，导体的电阻跟横截面积成反比．
（3）进行多次测量的目的是使结论具有普通性．
（4）此实验也可以得出电流与电阻的关系是：电压一定时，通过导体电流与电阻成反比．
