题目内容
16．太阳通过树叶中的缝隙在地面上形成了很多光斑，有些光斑不规则，有些光斑是圆形的，仔细观察还会发现不规则的光斑往往比圆形光斑亮．同学们针对这一现象，提出几个问题，其中较有价值又可进行探究的问题是（ ）| A． | 为什么不规则的光斑比圆形光斑亮 | |
| B． | 地面上光斑的形状和小孔的大小之间有什么关系 | |
| C． | 为什么太阳光会形成圆形光斑 | |
| D． | 为什么大孔形成的光斑是不规则的，小孔形成的光斑是圆的 |
分析 结合光的直线传播原理和生活经验，根据控制变量法可进行探究与分析．探究时每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决．
解答 解：（1）根据所学过的知识，光在同种均匀介质中沿直线传播，而光斑属小孔成像，其实质就是光的直线传播形成的；
（2）结合生活经验，通过进一步的观察与思考可知，猜想B是错误的，因为由生活经验可知，不可能有那么多圆形的树叶缝隙．
（3）光线通过较大的孔时，光斑的形状与孔的形状有关，而通过较小孔时，光斑的形状与孔的形状无关，是由光源的形状决定的．
故较有价值又可进行探究的问题是ABD．
故选ABD．
点评 本题考查了光学实验的设计与探究，主要是从光的直线传播原理入手，对光孔成像现象的探究，应认真审题、根据题意获取所需信息是正确解题的关键．
练习册系列答案
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6．
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如图所示是一个由电流表、滑动变阻器、拉杆、弹簧和电阻R组成的简易电子测力计，并将电流表示数改装成力的数值．下列接线柱的连接方案不正确的是（ ）| A． | A→b，B→c | B． | A→b，B→a | C． | A→a，B→b | D． | A→b，B→d |
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