题目内容
14．
如图所示，用铅笔芯做成一个滑动变阻器，移动左端的铜环可以改变铅笔芯接入电路的长度．开关闭合后，铜环从A端向B端滑动，小灯泡亮度变亮电压表示数变小（变大/变小/不变）．
分析 分析清楚图示电路结构，根据铜环的移动方向判断铅笔芯接入电路的阻值如何变化，应用串联电路特点与欧姆定律分析解答．
解答 解：
由图示电路图可知，灯泡与铅笔芯串联，电压表测铅笔芯两端电压，
铜环由A向B滑动过程中，铅笔芯接入电路的阻值减小，由串联电路的分压原理知，铅笔芯分压减小，电压表示数减小；
铅笔芯接入电路的阻值减小，电路总电阻减小，电源电压不变，由欧姆定律可知，电路电流增大，
电源电压不变，滑动变阻器两端电压减小，灯泡两端电压U增大，电路电流I增大，由P=UI可知，灯泡实际功率变大，灯泡变亮．
故答案为：变亮；变小．
点评 本题是电路动态分析题，分析清楚电路结构、应用串联电路特点、欧姆定律、电功率公式即可正确解题，灯泡实际功率越大，灯泡越亮．
练习册系列答案
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如图所示，小明同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块带支架的玻璃板架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上．实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察．
6．如图是某同学探究“电流与电阻关系”实验中所用的电路实物图．
（1）用笔画线代替导线，完成图中实验电路的正确连接．
（2）连接电路时，开关应断开．
（3）开关闭合后，发现电压表有较大的示数，而电流表没有示数，则产生故障的原因是电阻R断路．
（4）故障排除后，在实验中，将定值电阻R由5Ω换成10Ω，滑动变阻器R′的滑片应向右（选填“左”或“右”）端移动才能使电阻R两端的电压保持不变．
（5）上表是他的实验记录，请根据表中数据，在坐标图中画出电流与电阻的关系图象．
（6）从实验数据可看出，他在实验时，将电阻R两端的电压控制在2伏．
（7）本实验中多次实验的目的是：避免偶然性，取得普遍规律．根据实验数据得出的结论是：当电压一定时，电流与电阻成反比（选填“正”或“反”）．
（1）用笔画线代替导线，完成图中实验电路的正确连接．
（2）连接电路时，开关应断开．
（3）开关闭合后，发现电压表有较大的示数，而电流表没有示数，则产生故障的原因是电阻R断路．
（4）故障排除后，在实验中，将定值电阻R由5Ω换成10Ω，滑动变阻器R′的滑片应向右（选填“左”或“右”）端移动才能使电阻R两端的电压保持不变．
（5）上表是他的实验记录，请根据表中数据，在坐标图中画出电流与电阻的关系图象．
| 实验次数 | 电阻R/ | 电流/A |
| 1 | 4 | 0.5 |
| 2 | 5 | 0.4 |
| 3 | 10 | 0.2 |
| 4 | 20 | 0.1 |
（7）本实验中多次实验的目的是：避免偶然性，取得普遍规律．根据实验数据得出的结论是：当电压一定时，电流与电阻成反比（选填“正”或“反”）．
学习《电流》一课时，老师常用水的流量和水流来类比电量和电流．理想水渠交叉点上，单位时间内流入的总水量等于流出的总水量，同理，在电路的某连接处，流入的电流总和等于流出的电流总和．如图是某实验电路的一部分，电流表的示数为0.46A，若通过导线ab电流为0.6A，请分析通过导线cd的电流大小为1.06A或0.14A．
4．如图所示，是小科在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组．
（1）实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向右移动时，电流表示数变大．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）同组的小科发现连线中有一处不符合实验要求，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验．请你在如图甲中需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线．
（3）电路连接正确后，小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中．若第二次测量时电流表的示数如图乙所示，可得小灯泡的额定功率为1.596W．
（1）实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向右移动时，电流表示数变大．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）同组的小科发现连线中有一处不符合实验要求，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验．请你在如图甲中需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线．
（3）电路连接正确后，小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中．若第二次测量时电流表的示数如图乙所示，可得小灯泡的额定功率为1.596W．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压/V | 3.0 | 3.8 | 4.5 |
| 电流/A | 0.36 | 0.45 |