题目内容
9.根据下列电路图连接实物图连接.分析 根据电路图连接实物图时,可以根据电流流向法进行连接,先从电源的正极出发依次串联电路元件最多的支路,再把并联的部分串联到相应的位置即可.
解答 解:根据电流流向法,先从正极出发依次串联开关S3、开关S2、灯泡L2回到负极,然后开关S1和灯泡L1串联以后,把灯泡L1的右端与开关S2的右端相连、开关S1的左端和灯泡L2的左端相连即可,如下图所示:![]()
点评 本题考查了根据电路图连接实物图以及根据要求连接实物图,实物连接图的关键在于看懂电路图,在连接过程中,注意各元件的次序,导线不能交叉.
练习册系列答案
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1.
实验课中,小明用如图所示的电路对“串联电路电压的规律”进行了探究.
(1)在连接电路时,开关应处于断开状态;
(2)小明先将电压表接在灯L1两端,闭合开关后,他观察到两灯都不发光,而电压表的示数接近电源电压,该电路可能存在的故障是灯L1断路;(选“短路”或“断路”)
(3)排除故障后,他正确测出了灯L1两端电压.再测灯L2两端的电压时,小明认为保持电压表的B接点不动,只要将连接A点的导线改连在C点即可.小明此操作将会导致电压表出现的现象是指针会反向偏转;
(4)他排除故障后继续实验,得出一组实验数据如下表.为了得出串联电路电压关系的普遍规律,他还应多次测量.
表一
表二
(1)在连接电路时,开关应处于断开状态;
(2)小明先将电压表接在灯L1两端,闭合开关后,他观察到两灯都不发光,而电压表的示数接近电源电压,该电路可能存在的故障是灯L1断路;(选“短路”或“断路”)
(3)排除故障后,他正确测出了灯L1两端电压.再测灯L2两端的电压时,小明认为保持电压表的B接点不动,只要将连接A点的导线改连在C点即可.小明此操作将会导致电压表出现的现象是指针会反向偏转;
(4)他排除故障后继续实验,得出一组实验数据如下表.为了得出串联电路电压关系的普遍规律,他还应多次测量.
表一
| L1两端电压U1(V) | L2两端电压U2(V) | 电路两端总电压U总(V) |
| 1.5 | 2.8 | 4.3 |
| AB间电压 | BC间电压 | AC间电压 |
| 1.4V | 1.4V | 2.8V |
18.
如图是小明利用两个相同的小灯泡探究并联电路干路电流与各支路电流的关系写的一份实验报告:
问题:并联电路干路电流与各支路电流有什么关系?
猜想:干路中的电流等于各支路中的电流之和.
进行实验:闭合开关,记录A、B、C各点的电流值如表,多次实验结果一样:
结论:干路中的电流等于各支路中的电流之和,支路中的电流相等.
(1)这个结论是:不完全正确(填完全正确或不完全正确);
(2)请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足:只有一组实验数据,不能得出普遍规律;
(3)实验的改进方法:换用不同规格的灯泡,多进行几次测量.
问题:并联电路干路电流与各支路电流有什么关系?
猜想:干路中的电流等于各支路中的电流之和.
进行实验:闭合开关,记录A、B、C各点的电流值如表,多次实验结果一样:
| A点电流IA/A | B点电流IB/A | C点电流IC/A |
| 0.4 | 0.4 | 0.8 |
(1)这个结论是:不完全正确(填完全正确或不完全正确);
(2)请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足:只有一组实验数据,不能得出普遍规律;
(3)实验的改进方法:换用不同规格的灯泡,多进行几次测量.