题目内容
5．声音是由物体振动产生的．风吹树哗哗响是树叶 在振动．分析 声音是由发声体的振动产生的，振动的物体不同，发出的声音是不同的．
解答 解：声音是由物体的振动产生的，风吹树叶哗哗响，这是由树叶的振动发出的声音．
故答案为：树叶．
点评 此题考查的是声音的产生，是一道声学的基础题．
练习册系列答案
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20．
如图所示，用滑轮组把重为500N的货物提到6m高的楼上，所用拉力为200N，则有用功和滑轮组的机械效率分别是（ ）
如图所示，用滑轮组把重为500N的货物提到6m高的楼上，所用拉力为200N，则有用功和滑轮组的机械效率分别是（ ）| A． | 1200J 80% | B． | 1620J 83.3% | ||
| C． | 3000J 83.3% | D． | 3600J 80% |
10．一束光自左上方跟水平方向成60°角射来，要使这束光原路返回，则平面镜与水平方向的夹角为（ ）
| A． | 15° | B． | 30° | C． | 60° | D． | 110° |
17．小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，
实验中每个钩码重2N，测得的数据如表：
（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数．
（2）分析表中数据可知：第2次实验是用图做的b；第4次实验是用图做的c．（选填“a”、“b”或“c”）
（3）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，增加物重，可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率越低．
（4）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．
实验中每个钩码重2N，测得的数据如表：
| 物理量 实验次数 | 钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率η |
| 1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
| 2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
| 4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
（2）分析表中数据可知：第2次实验是用图做的b；第4次实验是用图做的c．（选填“a”、“b”或“c”）
（3）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，增加物重，可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率越低．
（4）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．
如图所示是我国自主研发的战略重型运输机“运20”，能跻身全球十大运力最强运输机之列，它对于推进我国经济和国防现代化建设，应对抢险救灾，人道主义援助等紧急情况，具有重要意义．求：