题目内容
17．
如图，将一篮球竖直向上抛出，请画出篮球加速下落过程中所受力的示意图．（空气阻力f 不能忽略，浮力不计）
分析 篮球下落过程中受到重力、空气阻力和浮力的作用，浮力不计，重力的作用点在重心上，方向竖直向下；空气阻力方向与篮球运动方向相反竖直向上．
解答 解：篮球下落过程中受到重力、空气阻力的作用（不计浮力）；
重力从重心竖直向下画，并标上字母符号G，受到的空气阻力也从重心竖直向上画，并标上字母f，篮球加速下落，所以重力大于阻力．如图所示：
点评 作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点；
练习册系列答案
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16．小军用刻度尺先后三次测出物理书的宽度，记录的结果分别是18.51cm、18.53cm、18.53cm则物理书的宽应记录为（ ）
| A． | 18.51cm | B． | 18.52cm | C． | 18.523cm | D． | 18.53cm |
8．（1）探究牛顿第一定律
（2）探究二力平衡的条件
（3）锤子的垂头变松了，人们常向下撞击锤柄下端，这是因为锤柄撞击时突然停止运动，垂头由于惯性会继续运动，这样锤头就会牢牢地套在锤柄上了．
（2）探究二力平衡的条件
（3）锤子的垂头变松了，人们常向下撞击锤柄下端，这是因为锤柄撞击时突然停止运动，垂头由于惯性会继续运动，这样锤头就会牢牢地套在锤柄上了．
| 器材 | 斜面、小车、木板、棉布、毛巾、刻度尺 | ||
| 实验步骤 | 1滑道上放置粗糙程度不同的物体，这样使小车在水平面受到的摩擦力逐渐减小 2让小车分别从斜面的相同高度自由滑下，这样做的目的是使小车到达平面的速度相同，测量并记录小车在不同表面上前进的距离 | 装置图 |  |
| 现象 | 小车在毛巾表面运动的距离最近（选填远、近） | ||
| 分析总结 | 平面越光滑，小车运动的距离越远．这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．（选填“快”或“慢”） | ||
| 推论 | 在理想情况下，如果平面绝对光滑，物体将做匀速直线运动． 得出该推论主要运用的物理研究方法是实验推理法． | ||
| 步骤 | 1如图向小车两端小盘里加上质量相同的砝码，小车就能保持静止；将右盘中再加上一个砝码，小车将向右运动，说明彼此平衡的两个力大小相等． 2把小车转过一个角度后松手，小车会旋转，说明彼此平衡的两个力必须在同一直线．此处用到的物理研究方法是控制变量法 | 装 置 图 |  |
12．一只钢瓶内储有压缩气体，气体密度为 ρ，若从瓶中放出一半质量的气体，则瓶内剩余气体的密度将（ ）
| A． | 变为 2ρ | B． | 变为 $\frac{ρ}{2}$ | C． | 仍然为 ρ | D． | 无法确定 |
小华买了一只宜兴茶壶，如图所示．她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度，于是她用天平测出整个茶壶的质量为 159g，其中壶盖的质量为 44.4g，他把壶盖浸没在装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是 14.8g，则：
9．体积和质量相等的铝球、铁球和铜球，下列说法中正确的是（ ）（ρ 铝＜ρ 铁＜ρ 铜）
| A． | 若铝球是空心的，则一定“铁球和铜球都是空心的” | |
| B． | 若铁球是空心的，则一定“铝球是实心，铜球是空心的” | |
| C． | 若铜球是空心的，则可能“铝球和铁球都是实心的” | |
| D． | 一定“三个球都是空心的” |
7．如图所示，下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录．
（1）实验中，弹簧测力计显示的读数是拉力的大小，间接测得滑动摩擦力大小的关键是要保证木块做匀速直线运动．本实验采用的研究物理问题的方法是控制变量法．根据二力平衡知识可知，可以得到木块所受的滑动摩擦力的大小．
（2）分析比较序号1和2的实验数据，可得出的结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）分析比较序号2和3的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
| 实验次数 | 接触面的材料 | 压力/N | 滑动摩擦力/N |
| 1 | 木块与木板 | 4 | 0.8 |
| 2 | 木块与木板 | 6 | 1.2 |
| 3 | 木块与毛巾 | 6 | 2.5 |
（1）实验中，弹簧测力计显示的读数是拉力的大小，间接测得滑动摩擦力大小的关键是要保证木块做匀速直线运动．本实验采用的研究物理问题的方法是控制变量法．根据二力平衡知识可知，可以得到木块所受的滑动摩擦力的大小．
（2）分析比较序号1和2的实验数据，可得出的结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）分析比较序号2和3的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．