题目内容
6.| A. | 小球C点时处于二力平衡状态 | |
| B. | 小球在AB段的平均速度大于在BC段的平均速度 | |
| C. | 小球在上升过程中动能转化为重力势能 | |
| D. | 小球从A运动到C的过程中,手对小球的力对小球做功 |
分析 (1)对小球在C点受力分析;
(2)根据路程和时间判断速度的大小;
(3)根据小球速度和高度的变化分析能量的转化;
(4)根据做功的条件分析.
解答 解:A、小球C点时只受到重力的作用,故不是不平衡状态,故A错误;
B、小球通过AB段与BC段所用的时间相同,hAB>hBC,由v=$\frac{s}{t}$可知小球在AB段的平均速度大于在BC段的平均速度,故B正确;
C、小球在上升过程中,速度减小,高度增加,动能转化为重力势能,故C正确;
D、小球从A运动到C的过程中,手对小球没有力的作用,故手对小球不做功,故D错误.
故选:BC.
点评 本题考查了平衡状态的判断、速度大小的比较、机械能的转化、做功的判断,是一道基础题.
练习册系列答案
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17.在测量灯泡功率的实验中,电源电压为 3V,灯泡上标有“2.5V”的字样,灯泡正常发光时的电阻约为 10Ω.

(1)请将电路补充完整,使滑动变阻器滑片向右移动时电流表示数减小.连接电路时,开关应处于断开(选填“闭合”或“断开”)状态.
(2)闭合开关后,小明发现电压表有示数,电流表无示数,灯泡不发光.左右移动滑片,现象没有变化.据此判定,可能是灯泡断路、灯座接触不良或导线b(选填图中编号)断路.
(3)排除故障后,小明测量出三组数据如表,其中第二次实验时电压表示数如图乙所示,读数为1.8V.三次实验中,灯泡的亮度逐渐变亮(暗/亮),正常发光时的功率为0.6W.
(4)小华准备借助以上器材完成“探究电流与电压关系”的实验,小明提出了不同意见.他的理由是灯丝电阻随温度的升高而增加.
| 序号 | U/V | I/A |
| 1 | 1 | 0.14 |
| 2 | 0.2 | |
| 3 | 2.5 | 0.24 |
(2)闭合开关后,小明发现电压表有示数,电流表无示数,灯泡不发光.左右移动滑片,现象没有变化.据此判定,可能是灯泡断路、灯座接触不良或导线b(选填图中编号)断路.
(3)排除故障后,小明测量出三组数据如表,其中第二次实验时电压表示数如图乙所示,读数为1.8V.三次实验中,灯泡的亮度逐渐变亮(暗/亮),正常发光时的功率为0.6W.
(4)小华准备借助以上器材完成“探究电流与电压关系”的实验,小明提出了不同意见.他的理由是灯丝电阻随温度的升高而增加.
14.如图所示四种情景中,所使用的杠杆属于费力杠杆的是( )
| A. | 钢丝钳 | B. | 核桃钳 | ||
| C. | 羊角锤 | D. | 筷子 |
1.
如图所示为小明在科学实践课上制作的“折纸青蛙”,用手按住青蛙的后部,此时青蛙相对于桌面静止,松手后,青蛙就可以向前跳动,则下列说法正确的是( )
| A. | 青蛙向前跳动时,青蛙所受合力为零 | |
| B. | 青蛙能向前跳动是因为桌面对青蛙的力大于青蛙对桌面的力 | |
| C. | 青蛙离开桌面向前跳动的过程中只受重力和空气阻力 | |
| D. | 用手按住青蛙的后部时,青蛙受到的重力与桌面对青蛙的支持力是一对平衡力 |
11.给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一个电流表、一个滑动变阻器、一个开关、若干带有导线夹的导线,现需要研究的问题有:
①导体的电阻跟导体的横截面积是否有关;
②导体的电阻跟导体的长度是否有关;
③导体的电阻跟导体的材料是否有关.
利用上述实验器材,可以完成的研究问题是( )
①导体的电阻跟导体的横截面积是否有关;
②导体的电阻跟导体的长度是否有关;
③导体的电阻跟导体的材料是否有关.
利用上述实验器材,可以完成的研究问题是( )
| A. | 只有① | B. | 只有② | C. | ①和② | D. | ①②和③ |
16.
如图所示的电路中,电源两端电压保持不变,当开关S闭合时,LED正常发光.若将滑动变阻器的滑片向右滑动,则下列说法中正确的是( )
| A. | LED仍正常发光 | B. | 电压表的示数变大 | ||
| C. | 电流表的示数不变 | D. | 滑动变阻器两端电压不变 |