题目内容
【题目】如图，公共汽车的里里外外包含着许多物理知识（力、热、电、磁、光、声、能的转化等）的应用．试举三例说明（从公共汽车的零部件、所配物品及操作中寻找物理知识的应用）．
示例：车上所配破窗锤，其尖部面积小，同样的力可增大压强．（此条不可再用）
①________②________③________
【答案】汽车的后视镜，利用了光的反射成像； 车内监控，应用了凸透镜成像的原理 司机系安全带，减小因惯性带来的伤害（其它答案，合理均为正确）
【解析】
公共汽车所包含的物理知识的应用有：
（1）汽车的后视镜，利用了光的反射成像；（2）车内监控，应用了凸透镜成像的原理；（3）司机系安全带，减小因惯性带来的伤害；（4）禁止汽车超速、超载，可减小动能，减少滑行距离，减少交通事故的发生；（5）车轮宽大，增大受力面积，减小了对路面的压强；（6）汽车发动机，在做功冲程中将内能转化为机械能；（7）汽车发电机，应用了电磁感应原理；（8）汽车方向盘，应用了轮轴省力的原理。
【题目】班级里在探究物体所受重力的大小与质量的关系时，第一组记录的数据如表所示：
实验序号 | 物体质量/kg | 物体重力/N | 重力与质量的比值/（N/kg） |
1 | 0.1 | 1 | 10 |
2 | 0.2 | 2 | 10 |
3 | 0.3 | 3 | 10 |
(1)在实验过程中，需要的测量工具有_____和_____；
(2)根据表格中的实验数据，并且由此得到的结论是： _____；
(3)某同学根据自己测量的数据，绘制出重力与质量的关系图像如图(1)所示，你认为该同学在实验中存在的问题是什么？答：___。
(4)第二组：探究物体重力的大小跟物体形状的关系，研究小组用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表(2)所示。分析实验数据，第二组得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论_____（选填“正确”或“错误”），影响实验结果的原因是：_____ ；
被测物体 | 形状 | 重力 |
橡皮泥 | 正方形 | 4.8N |
圆形 | 4.2N | |
三角形 | 3.6N |
(5)第三小组经过精确测量，并在互联网上与不同地区的同学进行了交流合作，发现在某些不同的地理位置，g值存在着微小差异。下表(3)列出了一些城市和地区的g值大小：
由表分析g值相同的城市是：_____。造成g值不同的原因可能是：_____。我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的_____。
【题目】小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中。
(1)实验前，小明发现杠杆左低右高，这时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是为了便于测量_________；
(2)小明调节杠杆平衡后，在不同的位置挂不同数量的钩码，使杠杆重新平衡，得到下表所示的实验数据，并从这次实验中得出杠杆平衡条件的结论。这种做法_____（选填“合理”或“不合理”），原因_____；
动力 F1/N | 动力臂 l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂 l2/cm |
1.5 | 3 | 10 |
(3)如图甲所示，A处所挂钩码向左移动2格到C位置，则在B处下方须添加_____个钩码，可使杠杆在水平位置再次平衡；
(4)如图乙所示，当弹簧测力计逐渐向左倾斜拉时，仍使杠杆在水平位置平衡，测力计的示数将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
