题目内容
13．在探究“压力作用效果与压力大小关系”的实验中，小明做了如图所示的甲、乙两组实验进行对比，小芳做了如图所示的丙、丁两组实验进行对比．
（1）两位同学中小明（选填“小明”或“小芳”）做的实验能更好地探究“压力作用效果与压力大小关系”；
（2）通过实验得到的结论是：受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显．
分析 解决此题，需要掌握影响压力作用效果的两个因素：压力大小和受力面积的大小．在实验中讲究实验效果明显，并且易操作．
同时要注意控制变量法的应用．要研究压力作用效果与压力大小的关系，需保持受力面积相等，改变压力大小．
解答 解：探究“压力作用效果与压力大小关系”，需要控制受力面积不变，小明和小芳都注意到了这一点，而小明的实验效果差别更加明显，而小芳的差别很小，所以小明的实验更好．从而可以得出的结论是，受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显．
故答案为：（1）小明；压力的作用效果．（2）受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显．
点评 此题是探究压力作用效果与压力大小之间的关系．在此题注意控制变量法的应用，要保持受力面积不变，同时考查了学生对实验的设计能力，在实验过程中要注意实验效果要明显，并且易操作．
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3．小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己猜想是否正确．如表是她在实验室控制的琴弦条件．
（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号D、E两根琴弦（只填写字母代号）．
（2）如果小兰选择了弦A和B做实验，刚她探究的问题是弦发声的音调与弦横截面积的关系．
（3）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论等．你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取以上4个步骤的合理顺序应该是：③①②④（只填写数字代号）．
（4）实验过程中是用什么方法感知琴弦发声的音调的高低的？对比声音的方法，音调高的声音比较清脆，音调低的声音比较沉闷．
（5）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”．
| 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 | |
| A | 钢 | 20 | 0.3 |
| B | 钢 | 20 | 0.7 |
| C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| D | 铜 | 40 | 0.5 |
| E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
（2）如果小兰选择了弦A和B做实验，刚她探究的问题是弦发声的音调与弦横截面积的关系．
（3）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论等．你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取以上4个步骤的合理顺序应该是：③①②④（只填写数字代号）．
（4）实验过程中是用什么方法感知琴弦发声的音调的高低的？对比声音的方法，音调高的声音比较清脆，音调低的声音比较沉闷．
（5）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”．
4．爆米花是将玉米粒放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成了玉米花．下列说法正确的是（ ）
| A． | 玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，水份内能不变 | |
| B． | 玉米粒内水份受热膨胀，粒壳爆开，对外做功，玉米粒内能增加 | |
| C． | 玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加 | |
| D． | 玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加 |
8．在如图所示的装置中，利用连通器原理制成的是（ ）
| A． |  船闸 | B． |  茶壶 | C． |  注射器 | D． |  锅炉水位计 |
18．沈仔细同学骑自行车上学途中，要经过一段上坡路．他思考：物体冲上斜坡的最大距离可能与哪些因素有关呢？
（1）他发现车子的初始速度越大，冲上斜坡的最大距离就越长．这是因为车子的初始速度越大，它的初始动能也越大，上坡过程中增加的重力势能就越大．
（2）他进而又提出两个猜想：
猜想一：物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小有关；
猜想二：物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的倾角大小有关．
①为了验证猜想一，他设计了一实验装置，如图所示；他让小球从左侧斜面滑下，滑上与水平面平滑连接且倾角θ可调的长木板上．实验时为了让不同质量的小球能以相同的初始速度滑上长木板，他应如何操作让小球在轨道同一高度由静止释放．
②沈仔细发现当不同质量的小球以相同初始速度滑上长木板时，向上滑行的最大距离均相同．这说明猜想一是错误（选填“正确”或“错误”）的．
③在验证猜想二的实验中，他让同一小球以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板，测得的数据记录如下表：
分析表中实验数据，得出的结论是：随倾角θ的增大，小球上滑的最大距离s先减小后增大．
（1）他发现车子的初始速度越大，冲上斜坡的最大距离就越长．这是因为车子的初始速度越大，它的初始动能也越大，上坡过程中增加的重力势能就越大．
（2）他进而又提出两个猜想：
猜想一：物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小有关；
猜想二：物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的倾角大小有关．
①为了验证猜想一，他设计了一实验装置，如图所示；他让小球从左侧斜面滑下，滑上与水平面平滑连接且倾角θ可调的长木板上．实验时为了让不同质量的小球能以相同的初始速度滑上长木板，他应如何操作让小球在轨道同一高度由静止释放．
②沈仔细发现当不同质量的小球以相同初始速度滑上长木板时，向上滑行的最大距离均相同．这说明猜想一是错误（选填“正确”或“错误”）的．
③在验证猜想二的实验中，他让同一小球以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板，测得的数据记录如下表：
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 木板倾角θ | 10° | 30° | 53° | 75° | 85° |
| 向上滑行的最大距离s/m | 0.50 | 0.40 | 0.36 | 0.39 | 0.43 |
5．下列说法中正确的是（ ）
| A． | 在面包店门前可以闻到烤面包的香味，这是扩散现象 | |
| B． | 将-18℃的冰块放在冰箱的0℃保鲜室中，一段时间后，冰块的内能一定增加 | |
| C． | 把红墨水滴入热水中的扩散实验中，我们会看到红墨水的分子在运动 | |
| D． | 比热容越大、质量越大、升温越多的物体吸收热量就越多 |
2．
一个重为G，底面积为S，高为h，密度为ρ的圆柱体立在水平桌面上，如图所示，下列公式中，能用来计算圆柱体对桌面压强的是（ ）
一个重为G，底面积为S，高为h，密度为ρ的圆柱体立在水平桌面上，如图所示，下列公式中，能用来计算圆柱体对桌面压强的是（ ）| A． | v=$\frac{s}{t}$ | B． | ρ=$\frac{m}{V}$ | C． | p=$\frac{F}{S}$ | D． | p=ρgh |
3．
如图所示是“研究杠杆平衡条件”的实验装置图．两端螺母的作用是调节杠杆在水平位置平衡；两组同学所测数据如表所示，其中数据一定有错误的一组是第一组．
如图所示是“研究杠杆平衡条件”的实验装置图．两端螺母的作用是调节杠杆在水平位置平衡；两组同学所测数据如表所示，其中数据一定有错误的一组是第一组． | 实验组 | 动力F1（N） | 动力臂L1（m） | 阻力F2（N） | 阻力臂L2（m） |
| 一 | 2 | 0.2 | 1 | 0.1 |
| 二 | 1 | 0.08 | 2 | 0.04 |