题目内容
6.(一)活动步骤
(1)选两只相同(填“相同”或“不同”)的透明广口玻璃瓶,并在用来密封广口玻璃瓶口的木塞中间各钻一小孔.
(2)在化学实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳气体.
(3)用如图所示的方法把集气瓶中的二氧化碳气体慢慢倒人广口玻璃瓶.用这种方法倾倒二氧化碳气体所应用的物理知识是二氧化碳的密度比空气大.
(4)将装有二氧化碳气体和装有空气的两只广口玻璃瓶都盖上木塞,并在木塞中间的小孔中各插入温度计.
(5)将两只广口玻璃瓶放人冰箱冷藏室一段时间,使两瓶气体的初始温度相同.
(6)从冰箱中取出两只广口玻璃瓶,放在阳光充足的地方.
(7)每隔3min观察并记录数据(持续观察30min).
(二)请你在下面空白处设计一个供记录实验数据的表格.
(三)交流
(8)温室效应将导致全球气候逐渐变暖,从而造成海平面上升、热带风暴频发等一系列气象灾害,人类已认识到温室效应加剧的危害,正在制定国际公约以限制温室气体的排放.请你提出一个减少二氧化碳气体排放的合理化建议:开发新能源或清洁能源代替化石能源;植树造林吸收二氧化碳.
分析 要探究不同气体在相同光照情况下升温的快慢,需要采用控制变量法.
二氧化碳的密度比空气的密度大,会向下沉.
要测温度,就必须使用测温度的工具---温度计.
为了便于观察两种气体的升温快慢,应使两瓶气体的初温相同.
实验中要测的物理量决定表格的行数,实验观察的次数决定表格的列数.
因为二氧化碳的排放很大一部分是来自于化石能源燃烧所带来的,所以开发可以替代化石能源的新能源,可以有效的减少二氧化碳的排放.
解答 解:(一)(1)要研究不同气体在相同光照情况下升温的快慢,就必须保证其他因素都相同,所以应选两只相同的透明广口玻璃瓶;
(3)二氧化碳能下沉到瓶底,是因为它的密度比空气大;
(4)我们的实验目的是比较二氧化碳和空气的升温快慢,所以我们就要使用温度计来测出它们的温度;
(5)它们都放在冰箱中,环境温度是相同的,所以它们的初始温度相同,这样就便于我们去比较它们升温的快慢.
(二)因为我们实验中要测量三个物理量:时间和空气、二氧化碳的温度,所以我们将表格设计为三行;每隔三分钟记录一次,持续30分钟,所以应将表格设计为12列.
| 时间/min | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 |
| 空气温度/℃ | |||||||||||
| 二氧化碳温度/℃ |
故答案为 (一)(1)相同;(3)二氧化碳的密度比空气大;(4)温度计;(5)初始温度;
(二)表格见解答;
(三)开发新能源或清洁能源代替化石能源;植树造林吸收二氧化碳.
点评 本题切合当下全球气候变暖,不仅考查了学生的实验能力,还树立了学生的环保意识,倡导学生保护地球环境.
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