题目内容

某小组同学在研究物质吸收热量与什么因素有关的实验中,做了以下各项中的几次实验.其中研究物质吸热多少与物质种类是否有关的一项实验是(  )
分析:根据Q吸=cm△t,物体吸收热量的多少与物体的比热容(物质的种类)、质量及升高的温度有关,在探究吸热与三者之间的关系时,需用控制变量法;对各个选择逐个分析,找出符合要求的选项.
解答:解:A、由A选项的内容可知,水的质量不同,升高的温度相同,在太阳下晒的时间不同,故该过程探究物质吸热多少与质量有关,故A不符合题意;
BC、由Q吸=cm△t可知,探究物质吸热的多少与某一个因素的关系时,需保证物质升高的温度、质量、比热容任何两个因素相同,探究物质吸收热量多少与第三个因素的关系,但与体积无关,因此B、C选项不能探究物质吸热多少与任何一个因素的关系,故BC不符合题意;
D、由D选项的内容可知,水和铁砂子的质量相同、升高的温度也相同,但物质的种类不同,因此D选项的实验过程探究物质吸热多少与物质种类有关,故D符合题意.
故选D.
点评:此题是探究影响物体吸热多少的因素,考查了控制变量法在分析问题中的应用.
练习册系列答案
相关题目
(2012?浦东新区二模)某小组同学在日常生活中观察到一些现象:
A:一杯水和半杯水的质量不同;
B:同样的眼镜架,铜合金和钛合金的质量不同;
C:一块橡皮比半块橡皮的质量大;
D:铁盆比塑料盆的质量大.
于是,他们提出了一些猜想:
根据现象
B
B
,可以提出猜想一:物体的质量可能与物质的种类有关.
根据现象
A、C
A、C
,可以提出猜想二:物体的质量可能跟物体的体积有关.
为了验证猜想二,可以在下列材料中选择一组作为研究的材料
(b)(d)(e)
(b)(d)(e)
(选填序号).
(a)10厘米3的铜块;   (b)10厘米3的铝块;   (c)10厘米3的铁块;
(d)20厘米3的铝块;   (e)30厘米3的铝块.
另一小组同学为了验证上述猜想是否正确,分别选用甲、乙、丙三种不同的液体进行实验,并把实验数据记录在下表中.
甲液体 乙液体 丙液体
实验
序号
体积
(厘米3)
质量
(克)
实验
序号
体积
(厘米3)
质量
(克)
实验
序号
体积
(厘米3)
质量
(克)
1 10 18 4 10 10 7 10 8
2 20 36 5 20 20 8 20 16
3 30 54 6 30 30 9 30 24
①分析上表中实验序号1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)的体积及质量变化的倍数关系,可归纳得出的初步结论是:同种物质,
物体的质量与其体积成正比
物体的质量与其体积成正比
.
②分析上表中实验序号
1、4、7(或2、5、8,或3、6、9)
1、4、7(或2、5、8,或3、6、9)
可归纳得出的初步结论是:相同体积的不同物质,它们的质量是不相同的.
③对于第①问结论中的“同种物质”的依据,小王认为是三种不同液体都要符合①的规律;而小李认为只需一种液体符合①的规律即可.请你判断,
小王
小王
是正确的.(选填“小王”或“小李”).
④为了使①的结论更科学,他们还应该用
更多种物质,每种物质在更多不同体积下进行测量实验
更多种物质,每种物质在更多不同体积下进行测量实验
.

某小组同学在日常生活中观察到一些现象:
A:一杯水和半杯水的质量不同;
B:同样的眼镜架,铜合金和钛合金的质量不同;
C:一块橡皮比半块橡皮的质量大;
D:铁盆比塑料盆的质量大.
于是,他们提出了一些猜想:
根据现象________,可以提出猜想一:物体的质量可能与物质的种类有关.
根据现象________,可以提出猜想二:物体的质量可能跟物体的体积有关.
为了验证猜想二,可以在下列材料中选择一组作为研究的材料________(选填序号).
(a)10厘米3的铜块;  (b)10厘米3的铝块;  (c)10厘米3的铁块;
(d)20厘米3的铝块;  (e)30厘米3的铝块.
另一小组同学为了验证上述猜想是否正确,分别选用甲、乙、丙三种不同的液体进行实验,并把实验数据记录在下表中.
甲液体乙液体丙液体
实验
序号
体积
(厘米3)
质量
(克)
实验
序号
体积
(厘米3)
质量
(克)
实验
序号
体积
(厘米3)
质量
(克)
11018410107108
220365202082016
330546303093024
①分析上表中实验序号1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)的体积及质量变化的倍数关系,可归纳得出的初步结论是:同种物质,________.
②分析上表中实验序号________可归纳得出的初步结论是:相同体积的不同物质,它们的质量是不相同的.
③对于第①问结论中的“同种物质”的依据,小王认为是三种不同液体都要符合①的规律;而小李认为只需一种液体符合①的规律即可.请你判断,________是正确的.(选填“小王”或“小李”).
④为了使①的结论更科学,他们还应该用________.

某小组同学在日常生活中观察到一些现象:
A:一杯水和半杯水的质量不同;
B:同样的眼镜架,铜合金和钛合金的质量不同;
C:一块橡皮比半块橡皮的质量大;
D:铁盆比塑料盆的质量大.
于是,他们提出了一些猜想:
根据现象______,可以提出猜想一:物体的质量可能与物质的种类有关.
根据现象______,可以提出猜想二:物体的质量可能跟物体的体积有关.
为了验证猜想二,可以在下列材料中选择一组作为研究的材料______(选填序号).
(a)10厘米3的铜块;   (b)10厘米3的铝块;   (c)10厘米3的铁块;
(d)20厘米3的铝块;   (e)30厘米3的铝块.
另一小组同学为了验证上述猜想是否正确,分别选用甲、乙、丙三种不同的液体进行实验,并把实验数据记录在下表中.
甲液体乙液体丙液体
实验
序号
体积
(厘米3)
质量
(克)
实验
序号
体积
(厘米3)
质量
(克)
实验
序号
体积
(厘米3)
质量
(克)
11018410107108
220365202082016
330546303093024
①分析上表中实验序号1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)的体积及质量变化的倍数关系,可归纳得出的初步结论是:同种物质,______.
②分析上表中实验序号______可归纳得出的初步结论是:相同体积的不同物质,它们的质量是不相同的.
③对于第①问结论中的“同种物质”的依据,小王认为是三种不同液体都要符合①的规律;而小李认为只需一种液体符合①的规律即可.请你判断,______是正确的.(选填“小王”或“小李”).
④为了使①的结论更科学,他们还应该用______.

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