题目内容
20.水的比热容是4.2×103焦/(千克•℃),其物理含义表示1千克水温度升高1℃时,所吸收的热量是4.2×103焦,汽车常用水作为冷却设备的流动液,是利用水的比热容较大(选填“小”或“大”),其吸、放热能力较强的特点.(选填“强”或“弱”).分析 (1)物质的比热容是指1千克某种物质温度升高(或降低)1℃时,吸收(或放出)的热量的多少;
(2)对水的比热容大的理解:相同质量的水和其它物质比较,吸收或放出相同的热量,水的温度升高或降低的少;升高或降低相同的温度,水吸收或放出的热量多.
解答 解:
(1)依据比热容的概念,水的比热容的物理意义是:1kg水温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量是4.2×103J.
(2)因为水的比热容较大,吸、放热能力较强,即相同质量的水和其它物质比较,升高相同的温度,水吸收的热量多,所以汽车常用水作为冷却设备的流动液.
故答案为:1;4.2×103;大;强.
点评 此题考查了我们对水的比热容的大小及物理意义和水的比热容较大的掌握及应用,属于基础题,难度较小,容易解答.
练习册系列答案
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10.“类比法”是物理学中常用的一种方法,下列研究过程中与该方法不同的是( )
| A. | 维修电路是缺少一个20Ω的电阻用两个10Ω的电阻串联代替 | |
| B. | 通过观察烧瓶中温度计示数上升的快慢判断电流热效应的大小 | |
| C. | 通过消耗电能的多少来判断电流做功的多少 | |
| D. | 通过研究水压来研究并认识电压 |
11.以下是小天同学探究“凸透镜成像的规律”实验:
(1)如果在实验中得到的是一个正立的像,则物体和像应该在同侧.所用凸透镜的焦距为10cm,某同学的实验数据如表.
(2)分析1、2、3次实验的数据可知物距越小,像距越大,像越大.
(3)在第5次实验中,从光屏一侧透过透镜看到在蜡烛一侧放大的像.
(1)如果在实验中得到的是一个正立的像,则物体和像应该在同侧.所用凸透镜的焦距为10cm,某同学的实验数据如表.
次数 | 物体到凸透镜的距离 镜的距离 | 像到凸透镜的距离 | 像的大小 (放大或缩小) | 像的正倒 |
| l | 30 | 15 | 缩小 | 倒 |
| 2 | 20 | 20 | 等大 | 倒 |
| 3 | 14 | 35 | 放大 | 倒 |
| 4 | 10 | / | 不成像 | / |
| 5 | 8 | / | 放大 | 正 |
(3)在第5次实验中,从光屏一侧透过透镜看到在蜡烛一侧放大的像.
15.如图所示的几种杠杆类工具,属于省力杠杆的是( )
| A. | 开瓶器 | B. | 投石机 | C. | 镊子 | D. | 钓鱼杆 |
5.下列器件中,全部为用电器的是( )
| A. | 电铃、电池组、白炽灯 | B. | 日光灯、电风扇、电视机 | ||
| C. | 洗衣机、收音机、开关 | D. | 电池插座、电线、空调器 |
12.小红猜测:在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关.于是,她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的琴弦条件.
(1)小红想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,她应该选用表中编号为A、B的琴弦.
(2)探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究②分析归纳③提出问题(或猜想)④得出结论等.你认为小兰要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是③①②④.
(3)在上述探究过程中,主要用到了控制变量的研究方法.在探究弦发声的音调与弦的长度的关系时,你认为其中变量是长度.
| 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 | |
| A | 钢 | 20 | 0.3 |
| B | 钢 | 20 | 0.7 |
| C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| D | 铜 | 40 | 0.5 |
| E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
(2)探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究②分析归纳③提出问题(或猜想)④得出结论等.你认为小兰要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是③①②④.
(3)在上述探究过程中,主要用到了控制变量的研究方法.在探究弦发声的音调与弦的长度的关系时,你认为其中变量是长度.
9.如图所示的四种情景中,属于费力杠杆的是( )
| A. | 镊子 | B. | 钢丝钳 | C. | 剪刀 | D. | 起子 |