题目内容
13.龙卷风将物体“吸”起卷入空中,其中“吸”字蕴含的物理道理,与下列现象中的“吸”字相同的是( )
| A. | 地球“吸”地面上物体 | B. | 两光滑铅块压紧后“吸”住 | ||
| C. | 两船并行相“吸”碰撞 | D. | 梳头后的梳子会“吸”头发 |
分析 龙卷风的实质是高速旋转的气流,当刮起龙卷风时,龙卷风内部的空气流动速度增大,压强减小;龙卷风外侧的压强不变,地面上的物体或人畜如果被圈在龙卷风中,受到向内且斜向上的压强大于向外且斜向下的压强,受到向内且斜向上的压力大于向外且斜向下的压力,物体或人畜在压力差的作用下被“吸”起卷入空中,利用的是流体压强和流速的关系,据此对各选项逐一进行分析即可作答.
解答 解:A、地球“吸”地面上物体,是指地面附近的物体由于受到地球的吸引而产生的力;故A不合题意;
B、两光滑铅块压紧后“吸”住,说明分子之间存在引力.故B不合题意;
C、当船并行时,中间的水流动速度增大,压强减小.船外侧大的压强将船向中间挤压,造成相吸相撞,利用的是流体压强和流速的关系.故C符合题意;
D、用塑料梳子梳头发时,塑料梳子与头发相互摩擦,发生了电荷的转移,从而使梳子和头发分别带上异种电荷而互相吸引;故D不合题意.
故选C.
点评 这类题要抓住问题的关键“流体压强和流速的关系”,判断出什么位置流速快,什么位置流速慢然后解题.
练习册系列答案
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3.下列是在体育模考中,得到一些同学的相关数据,其中与实际相符的是( )
| A. | 小兰同学800m的速度是8m/s | |
| B. | 小坤同学的实心球成绩为20m | |
| C. | 小星同学的做引体向上的功率为2000W | |
| D. | 小毫同学锻炼结束时的体温约为37℃ |
4.
龙卷风的实质是高速旋转的气流.它能把地面上的人、动物或其他物体等“吸”起卷入空中,如图所示.龙卷风能“吸”起物体是因为( )
| A. | 龙卷风使物体受到的浮力变小 | |
| B. | 龙卷风使物体受到的重力变大 | |
| C. | 龙卷风内部的压强远小于外部的压强 | |
| D. | 龙卷风内部的压强远大于外部的压强 |
8.小明在探究杠杆平衡条件的实验时:
(1)将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,如图所示,这时应将左端的平衡螺母向右(填“左”或“右”)端调节.
(2)记录实验数据的表格如下,请将表格空白处补充完整.
(3)小明若只将图乙中的杠杆左侧悬挂的钩码取下两个,要使杠杆重新在水平位罝平衡,接下来的操作是:将右侧钩码向左移动2格(说出钩码移动的方向及格数).
(1)将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,如图所示,这时应将左端的平衡螺母向右(填“左”或“右”)端调节.
(2)记录实验数据的表格如下,请将表格空白处补充完整.
| 次数 | 动力F1(N) | 阻力臂l2(m) | ||
| 1 | 1.5 | 0.1 | 1 | 0.15 |
4.在探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验中:
(一)某小组同学用一个两端开口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做实验,如图1所示.
(1)实验时,管中倒入的液体越来越多,橡皮膜下凸的程度越显著,小民提出猜想:液体内部压强可能与液体的质量有关;小红根据液体越来越深,橡皮膜下凸的程度越显著,于是猜想:液体内部压强可能与液体的深度有关.
(2)为了验证猜想,他们按图2所示器材来验证(B、C器材底部都可以与A连接组合使用),实验时他们在两容器中倒入同种液体、液面位置如图2所示,两容器中液体的质量不同(选填“相同”或“不同”),这时,他们是在验证小民(选填“小红”或“小民”)的猜想.若记录的橡皮膜下凸的程度相同,说明该猜想是错误(选填“正确”或“错误”)的.
(二)另一组同学利用如图3甲所示的装置探究液体内部压强的特点,得到的实验数据如表:
(1)实验刚开始时,有同学用手指按了按探头的橡皮膜,发现U型管内液柱几乎无变化,其原因是压强计漏气,然后重新调整好器材继续试验.
(2)分析序号为①②③的三组数据,可得到的结论是:同种液体,同深度液体向各个方向的压强相等.
(3)分析序号为3、4、5的三组数据,可得到的结论是:同种液体的压强随深度的增加而增大.
(4)分析序号为⑤⑥⑦的三组数据,可得到的结论是:不同液体的压强还跟液体的密度有关.
(5)通过以上的探究过程,大家知道了液体压强的特点,在此基础上,将压强计放入液面相平的a、b两种不同液体的相同深度处,现象如图3乙所示,则两种液体的密度大小关系是ρa<ρb(选填“>”、“=”或“<”).
(一)某小组同学用一个两端开口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做实验,如图1所示.
(1)实验时,管中倒入的液体越来越多,橡皮膜下凸的程度越显著,小民提出猜想:液体内部压强可能与液体的质量有关;小红根据液体越来越深,橡皮膜下凸的程度越显著,于是猜想:液体内部压强可能与液体的深度有关.
(2)为了验证猜想,他们按图2所示器材来验证(B、C器材底部都可以与A连接组合使用),实验时他们在两容器中倒入同种液体、液面位置如图2所示,两容器中液体的质量不同(选填“相同”或“不同”),这时,他们是在验证小民(选填“小红”或“小民”)的猜想.若记录的橡皮膜下凸的程度相同,说明该猜想是错误(选填“正确”或“错误”)的.
(二)另一组同学利用如图3甲所示的装置探究液体内部压强的特点,得到的实验数据如表:
| 序号 | 液体 | 深度/cm | 橡皮膜方向 | 压强计左右液面高度差/cm |
| ① | 水 | 5 | 朝上 | 4.9 |
| ② | 水 | 5 | 朝下 | 4.9 |
| ③ | 水 | 5 | 朝侧面 | 4.9 |
| ④ | 水 | 10 | 朝侧面 | 9.7 |
| ⑤ | 水 | 15 | 朝侧面 | 14.6 |
| ⑥ | 酒精 | 15 | 朝侧面 | 11.8 |
| ⑦ | 盐水 | 15 | 朝侧面 | 15.9 |
(2)分析序号为①②③的三组数据,可得到的结论是:同种液体,同深度液体向各个方向的压强相等.
(3)分析序号为3、4、5的三组数据,可得到的结论是:同种液体的压强随深度的增加而增大.
(4)分析序号为⑤⑥⑦的三组数据,可得到的结论是:不同液体的压强还跟液体的密度有关.
(5)通过以上的探究过程,大家知道了液体压强的特点,在此基础上,将压强计放入液面相平的a、b两种不同液体的相同深度处,现象如图3乙所示,则两种液体的密度大小关系是ρa<ρb(选填“>”、“=”或“<”).
2.
如图是宇航员王亚平太空授课时的一个镜头.若她的脸离水球球心的距离是30cm,则该水球的焦距可能是( )
| A. | 8 cm | B. | 15 cm | C. | 20 cm | D. | 40 cm |