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4.太阳光经过三棱镜后分解为红橙黄绿蓝靛紫七种色光,这种现象叫做光的色散;适当的紫外线照射可促进人体骨骼生长.多媒体教室中的投影银幕是用白布做成的,因为白布能反射各种颜色的光,使同学们能看到色彩正常的画面.

分析 (1)光的色散是太阳光经过三棱镜被分解为绚丽的七色光.七色光的排列依次为红、橙、黄、绿 蓝、靛、紫.
(2)紫外线的作用有:①化学作用:消毒杀菌;②生理作用:有助于人体合成维生素D;③荧光效应:使荧光物质发光,例如验钞机.
(3)白色物体可以反射所有色光.

解答 解:(1)当太阳光经过三棱镜后,会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光,这是光的色散现象;
(2)紫外线有助于人体合成维生素D,适当的紫外线照射可促进人体骨骼生长;
(3)多媒体教室中的投影银幕是用白布做成的,因为白布能反射各种颜色的光,使同学们能看到色彩正常的画面.
故答案为:色散;紫外;各种.

点评 此题考查了光的色散、紫外线的作用以及物体颜色的规律等,在生活中要避免过度的紫外线照射.

练习册系列答案
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19.在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中,小明用了下面两组实验装置(如图甲、乙所示),根据实验数据绘出了水沸腾时的温度-时间关系图象:如图丙所示
(1)为探究“水的沸腾”实验,他应选择的装置是乙(选填“甲”或“乙”).实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出两条缩短加热时间的方法1适当减少水量;2适当提高水温
(2)在探究水的沸腾实验中,绘出了水沸腾时的温度-时间关系图象,如图丙.请你找出丙图中哪段图象是错误的CD.你判断的理由是水沸腾时继续吸热,温度保持不变;.实验结束后,同学们在交流时,发现各自测出的水的沸点大都高于100℃,可能原因是气压高于1个标准大气压(写出一点).实验时若温度计的玻璃泡碰到烧杯底部,则测得试管内物质的温度值偏大.
(3)若探究“冰的熔化”实验,他应选择的装置是甲(选填“甲”或“乙”),采用这种加热方式的好处是受热均匀;该实验应该选用较小的冰块(选填“较大的冰块”或“较小的冰块”),小明发现冰熔化过快,应采取的操作是移走酒精灯
(4)如图丁所示为小明在探究某种物质熔化规律的实验中,根据实验数据画出了温度随时间变化的图象,如图所示.根据图象特征回答下列问题:该物质是晶体(填“晶体”或“非晶体”);该物质的熔点是48℃;该物质温度为30℃时处于固态.(填“固”或“液”);该物质从开始熔化到完全熔化,持续的时间是6min.

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