题目内容
为了比较水和食用油的吸热本领，小阳用两个相同的装置做了如图所示的实验（不考虑热损失）．
（1）从表中数据可以知道，水和食用油的质量和初温都相等，加热相同的时间，水的温度变化比食用油的温度变化要________（选填：“大”、或“小”）．
（2）此实验中，要使水和食用油升高的温度相同，则要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量________ 食用油吸收的热量（选填：“大于”、“等于”或“小于”）．
为了了解其它物质是否也有这样的性质，可换用其它物质来做这样的实验，通过实验人们得到了类似的结果，物质的这种特性在物理学中用物理量________来表示．
解：（1）由公式Q吸=cm△t得，根据公式△t=
，水和食用油的质量和初温都相等，加热相同的时间，即吸收相同的热量，水的温度变化小于食用油的变化．
（2）给水加热更长的时间，说明水吸收的热量更多．人们用比热容来表示物质吸热、放热的能力．
故答案为：（1）小；（2）大于；比热容．
分析：（1）根据公式△t=，水的比热容大于食用油的比热容，所以在同样受热的情况下，相同质量的水和食用油，水的温度变化小于食用油的变化．
（2）加热时间长，说明吸收的热量更多．
比热容是来表示物质吸热、放热能力的物理量．
点评：此题考查了学生对比热容概念的认识，考查了学生对于实验数据的分析能力，还一定注意应用控制变量法来考虑．我们要能够根据相关的实验数据得出需要的结论，并能够将这些知识应用于生活．
，水和食用油的质量和初温都相等，加热相同的时间，即吸收相同的热量，水的温度变化小于食用油的变化．（2）给水加热更长的时间，说明水吸收的热量更多．人们用比热容来表示物质吸热、放热的能力．
故答案为：（1）小；（2）大于；比热容．
分析：（1）根据公式△t=
，水的比热容大于食用油的比热容，所以在同样受热的情况下，相同质量的水和食用油，水的温度变化小于食用油的变化．（2）加热时间长，说明吸收的热量更多．
比热容是来表示物质吸热、放热能力的物理量．
点评：此题考查了学生对比热容概念的认识，考查了学生对于实验数据的分析能力，还一定注意应用控制变量法来考虑．我们要能够根据相关的实验数据得出需要的结论，并能够将这些知识应用于生活．
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