题目内容
2．小明用大小为30N的拉力沿与水平方向成30°角的方向向上拉重为100N的物体，画出物体所受拉力的示意图．
分析 力的示意图是用一条带箭头的线段表示力，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点．
解答 解：过物体的右上角，沿与水平成30°角的方向画一条带箭头的线段表示出拉力，如下图所示：
点评 本题主要考查学生对：力的示意图的画法的了解和掌握，是一道基础题．
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10．在观察物体发声时，小明感到困惑：声源发出的声音的高低与什么有关呢？他猜想：可能跟发声体的松紧、长短、粗细有关，于是她想通过实验探究猜想是否正确．她利用A、B、C、D四根橡皮筋设计并实验，得出数据如下表所示，请完成下列问题：
（1）比较编号A与B可得：声音高低与声源粗细有关；
（2）比较编号B与C可得：声音高低与声源长短有关，声源越短，声音就越高；
（3）比较编号C与D可得：长短和粗细相同，声源越紧，声音越高；
（4）小明由此分析，弹奏吉他时，左手在同样位置按住粗弦和按住细弦相比较，右手弹奏时，按细弦发出的声音音调更高．
（5）该实验采用的实验研究方法是控制变量法．
（1）比较编号A与B可得：声音高低与声源粗细有关；
（2）比较编号B与C可得：声音高低与声源长短有关，声源越短，声音就越高；
（3）比较编号C与D可得：长短和粗细相同，声源越紧，声音越高；
（4）小明由此分析，弹奏吉他时，左手在同样位置按住粗弦和按住细弦相比较，右手弹奏时，按细弦发出的声音音调更高．
（5）该实验采用的实验研究方法是控制变量法．
| 编号 | 松紧 | 长短 | 粗细 | 声音的高低 |
| A | 松 | 100cm | 粗 | 低 |
| B | 松 | 100cm | 细 | 中 |
| C | 松 | 50cm | 细 | 高 |
| D | 紧 | 50cm | 细 | 最高 |
如图所示，细线下吊一质量为0.27kg的铝块，使其从水面上方逐渐浸入底面积为100cm2的圆柱形容器的水中，（g=10N/kg，ρ铝=2.7×103kg/m3）求：
如图所示，一个质地均匀的圆桶重400N，直径1m，要把它推上一个高20cm的台阶，如果要用最小的力把它推上台阶，在图上画出这个力的示意图．
11．以下事例中为了增大摩擦的是（ ）
| A． |  系船的缆绳 | B． |  在合页中滴油 | C． |  汽垫船 | D． |  滚动轴承 |
汽车轮胎上刻上花纹是为了增大与地面的摩擦力．轿车配置安全带是为了防止惯性造成的伤害，轿车上部大都采用弧状流线型设计，当车在高速行驶时，车轮对地面的压力小于（大于/等于/小于）车子本身的重力．