题目内容
17.小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:(1)将天平放在水平台上.把游码放在标尺的零刻度线处.然后调节平衡螺母直至天平平衡.
(2)用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为45g,酱油的密度为1.125×103kg/m3.
(3)小明用这种方法测出的酱油密度会偏大(偏大/偏小).
(4)小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度.于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整.
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0.
②将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1.
③用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2.
④则酱油的密度表达式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$.(已知水的密度为ρ水)
(5)小明针对(4)中小华的实验设计进行评估后,认为小华设计的操作过程有不妥之处,你认为该不妥之处是:烧杯装满水,易洒出,不方便操作.
分析 (1)天平的使用:把天平放在水平台上,游码移到标尺左端的零刻度;
调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡;
物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘,使天平的横梁重新平衡;
物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值;
(2)读取量筒中液体的体积时,首先要明确量筒的分度值,读数时视线与液面最凹处相平;
已知烧杯和酱油的质量,烧杯的质量,可以得到烧杯中酱油的质量;已知酱油的质量和体积,利用公式ρ=$\frac{m}{V}$得到酱油的密度;
(3)小明的方案中“把烧杯内的酱油全部倒入量筒内”会使得酱油不能全部倒入量筒内,从而使密度出现很大的误差.
(4)只有天平,没有量筒,可以利用等体积的水和酱油,称量水和酱油的质量,根据体积相等列出等式求出酱油的密度;
(5)要考虑整个过程中对酱油的质量和体积有影响的地方.
解答 解:(1)使用托盘天平时,应把天平放在水平台上,把游码放在零刻度处,调节平衡螺母使天平的横梁平衡;
(2)在天平的标尺上,1g之间有5个小格,一个小格代表的质量是0.2g,即天平的分度值为0.2g;
烧杯和酱油的总质量:m1=50g+10g+2g=62g;
空烧杯的质量:m2=17g,
烧杯中酱油的质量:m=m1-m2=62g-17g=45g,
量筒的分度值为2cm3,量筒中酱油的体积为V=40cm3;
酱油的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{45g}{40c{m}^{3}}$=1.125g/cm3=1.125×103kg/m3;
(3)小明不可能把烧杯内的酱油全部倒入量筒内,导致测量的酱油的体积偏小,由公式ρ=$\frac{m}{V}$知:密度测量结果偏大;
(4)小华不小心将量筒打碎了,无法直接测量酱油的体积,可借助水的密度已知,间接测量:
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0.
②将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1.
则水的质量:m水=m1-m0,
由ρ=$\frac{m}{V}$得,水的体积V水=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{ρ}_{水}}$,
③用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2.
则水的质量m酱油=m2-m0,
烧杯内水的体积等于酱油的体积,即:V酱油=V水=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{ρ}_{水}}$,
④则酱油的密度表达式:ρ=$\frac{{m}_{酱油}}{{V}_{酱油}}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{ρ}_{水}}}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$.
(5)烧杯装满水,易洒出,不方便操作.
故答案为:(1)标尺的零刻度线;平衡螺母;(2)45;1.125×103;(3)偏大;(4)②装满水;④$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$;(5)烧杯装满水,易洒出,不方便操作.
点评 测量液体密度时,只有量筒没有天平,可以采用被测液体和水的质量相同进行测量;只有天平没有量筒,可以采用被测液体和水的体积相同进行测量.酱油体积的测量是本实验的难点,巧妙地利用等效替代法,是解决此题的关键.
【实验器材】电源(电压恒为3V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω),两个滑动变阻器(甲:l0Ω 2A;乙:20Ω 1A),导线若干.
【设计并进行实验】实验中两位同学商定电压表的示数保持2.5V不变.
(1)请你为他们选定一个合适的滑动变阻器:甲(选填“甲”或“乙”).
(2)请你用笔画线代替导线把图的滑动变阻器正确接入电路中.
(3)小勇选用5Ω的电阻完成了实验,记录相关数据后断开开关.小明同学选用10Ω的电阻重新组装电路后,闭合开关,发现电压表的示数大于(选填“大于”、“小于”或“等于”)2V,此时 他应该移动滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为2.5V,读取相关数据,完成实验.
【实验拓展】他们又找到一个额定电压为2.5V的 小灯泡,测量这个小灯泡的额定功率.实验时,要使小灯泡正常发光,应移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如图所示,在电流表读数方面,小勇和小明有了分歧,并且请了老师来帮忙读数.为此他们获得了三组数据,并进行了数据处理,如下表:
| 电压表示数/V | 电流示数/A | 额定功率/W | |
| 小勇 | 2.5 | 0.319 | 0.798 |
| 小明 | 2.5 | 0.320 | 0.800 |
| 老师 | 2.5 | 0.318 | 0.795 |
| A. | 研究磁现象时,用磁感线来描述看不见,摸不着的磁场 | |
| B. | 在研究电现象时,用电流产生的效应来研究看不见、摸不着的电流 | |
| C. | 两个电阻并联时,可用并联的总电阻来代替两个电阻 | |
| D. | 在研究电流变化规律时,用水压和水流来类比电压和电流 |
| A. | 加快声速 | B. | 调高音调 | C. | 改变音色 | D. | 增大响度 |
| 额定电压 | 220 V |
| 频率 | 50 Hz |
| 保温功率 | 110 W |
| 加热功率 | 1 870 W |
| 水箱容量 | 50 L |
| 设定温度 | 40℃ |
(2)加热时流过电热丝R2的电流是多少?
(3)假设将初温为30℃的一满箱水加热至设定温度用了20min,则电热水器的效率是多少?[水的比热容为4.2×103 J/(kg•℃),ρ水=1.0×103 kg/m3].