题目内容
14．如图是小明用凸透镜观察课本上的鹦鹉图片的情景，左图是书上鹦鹉图片，右边四个图是他看到的鹦鹉的像．开始将凸透镜紧靠课本观察，然后逐渐增大凸透镜到课本的距离，则他先后看到的像应是（ ）
| A． | ②④③① | B． | ②③①④ | C． | ④②③① | D． | ④③②① |
分析 凸透镜成像规律：物距小于焦距成正立、放大的虚像．
物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立、放大的实像．
物距等于二倍焦距成倒立等大实像．
物距大于二倍焦距成倒立、缩小的实像．
成实像时，物距越远，像越小．
解答 解：小明将凸透镜紧靠书上的一幅卡通图片，说明物距小于一倍焦距，凸透镜成的虚像是放大的，物体离凸透镜越近，像越接近物体的大小，也就是成的虚像越小，故先看到②，当在一倍焦距远离凸透镜的过程中，看到的像逐渐变大，当大于一倍焦距时，成倒立的像，即看到的为④，继续远离大于2倍焦距时，看到的是倒立缩小的实像，即为③；成实像时，物距越远，像越小．因此最后看到的是①，故四个像的顺序为②④③①．
故选A．
点评 此题主要考查了凸透镜成像的规律，要熟练掌握凸透镜成像特点与物距之间的关系．平时在学习过程中善于总结实像与虚像的区别，实像都是倒立的，虚像是正立的．
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19．用五个相同质量的滑轮和绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，在绳子自由端分别用力将重力为G的物体匀速提升，乙滑轮组的效率为η乙，不计摩擦、绳和木板的重，下列说法正确的是（ ）
| A． | 两个滑轮组的机械效率可能相等 | |
| B． | F1一定大于F2 | |
| C． | 每个滑轮重为$\frac{（1-{η}_{乙}）G}{2{η}_{乙}}$ | |
| D． | 甲、乙将重物提升相同的高度，F1与F2的功率可能相等 |
20．下列生活场景中，通过做功来改变物体内能的是（ ）
| A． | 锯木头锯条发热 | B． | 用冰袋给发烧病人降温 | ||
| C． | 放进冰箱的水果温度降低 | D． | 阳光照射使石凳温度升高 |
9．
“乐学”小组同学做“探究串联电路电压的规律”实验时，将L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”两盏小灯泡接在电压可调的电源两端，连接成如图所示的电路．以下说法正确的是（ ）
“乐学”小组同学做“探究串联电路电压的规律”实验时，将L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”两盏小灯泡接在电压可调的电源两端，连接成如图所示的电路．以下说法正确的是（ ）| A． | 实验用两盏不同规格的灯泡进行实验能得出串联电路电流规律的普遍性 | |
| B． | 电路两端允许接的最大电压为3.8V | |
| C． | 电路消耗的最大功率为1.89W | |
| D． | 由于灯泡L2的电阻较大，其实际功率较L1的小 |
19．
某实验小组完成“测量小灯泡电功率”的实验．电源电压恒为了6V，小灯泡的额定电压是2.5V．其灯丝电阻为10Ω左右，滑动变阻器标有“50Ω 1A”字样，电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）各有两个量程．
（1）用笔画线代替导线，将实物图连接完整．
（2）连接好电路，检查无误后，闭合开关，移动滑片测量数据如表所示，分析表中实验数据可知：小灯泡的额定功率为0.65W；
（3）在表格第1次实验中，灯泡不亮的原因是灯泡的实际功率过小（答出一个原因即可）．
某实验小组完成“测量小灯泡电功率”的实验．电源电压恒为了6V，小灯泡的额定电压是2.5V．其灯丝电阻为10Ω左右，滑动变阻器标有“50Ω 1A”字样，电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）各有两个量程．（1）用笔画线代替导线，将实物图连接完整．
（2）连接好电路，检查无误后，闭合开关，移动滑片测量数据如表所示，分析表中实验数据可知：小灯泡的额定功率为0.65W；
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 发光情况 | 不亮 | 微光 | 较亮 | 明亮 | 更明亮 |
| 电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流I/A | 0.20 | 0.22 | 0.24 | 0.26 | 0.28 |
如图，根据通电螺线管外部的磁感线方向，标出图中电源的正极和小磁针静止时的N极．