题目内容
5.小华做测量灯泡电功率的实验,所用小灯泡额定电压为2.5V.(1)如图甲所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整.
(2)当电压表的读数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,其值为0.26A,小灯泡的额定功率为0.65W.
(3)实验时闭合开关,两表均有示数,然后将灯泡从灯座中取走,电流表没有(选填“有”或“没有”)示数,电压表有(选填“有”或“没有”)示数.
分析 (1)将滑动变阻器串联在电路中,要接“一上一下”两接线柱;
(2)当灯泡两端的电压等于额定电压时,小灯泡正常发光;
根据图乙确定电流表的量程和分度值,读出电流表的示数,根据P=UI计算出灯泡的额定功率;
(3)将灯泡取走,则灯泡处断路,电路中无电流,灯泡两端的电压等于电源电压.
解答 解:
(1)滑动变阻器应串联在电路中,滑动变阻器已接了上面一个接线柱,应再接下面一个接线柱,如图所示:![]()
(2)小灯泡额定电压为2.5V,所以当电压表的读数为2.5V时,小灯泡达到额定功率;
由图乙知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.26A,
小灯泡的额定功率:P=UI=2.5V×0.26A=0.65W;
(3)将灯泡从灯座中取走,灯泡处发生断路,则电流表的示数为零(无示数);由于电压表的两接线柱通过电流表、开关、滑动变阻器与电源连通,则电压表测量电源电压,电压表有示数.
故答案为:(1)如上图所示;(2)0.26;0.65;(3)没有;有.
点评 本题是测量小灯泡电功率的实验,考查了滑动变阻器的连接,电流表的读数及电功率的计算,同时考查了电路故障的分析,属于电学实验中的常见问题.
练习册系列答案
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| A. | 若将透镜移到35厘米刻度上,其它不动,光屏上能得到一个等大倒立的像 | |
| B. | 该透镜的焦距可能是10厘米 | |
| C. | 若只改变透镜的位置,光屏上可能多次得到蜡烛的清晰的像 | |
| D. | 照相机就是根据该图示的原理制成的 |
20.如果照相机的镜头上不慎落上了一个黑点,那么拍出的照片( )
| A. | 有一个缩小的黑影 | B. | 照片基本正常 | ||
| C. | 有一个放大的黑影 | D. | 无法成像 |
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猜想1:篮球反弹的高度可能与球的型号有关;
猜想2:篮球反弹的高度可能与下落的高度有关;
猜想3:篮球反弹的高度可能与地面材料有关.
于是,小华用两只充足气的7号{标准男子)、6号(标准女子)篮球及刻度尺,在水泥地面和木质地板上进行了实验.通过实验,得到的实验数据如下表:
(1)要验证猜想2,需要选用实验序号为2、3的两组数据进行分析.
(2)通过他的实验数据,可得出的结论是:篮球反弹的高度与下落高度、地面材料有关,与球的型号无关.
教师点拔:控制变量法.
猜想1:篮球反弹的高度可能与球的型号有关;
猜想2:篮球反弹的高度可能与下落的高度有关;
猜想3:篮球反弹的高度可能与地面材料有关.
于是,小华用两只充足气的7号{标准男子)、6号(标准女子)篮球及刻度尺,在水泥地面和木质地板上进行了实验.通过实验,得到的实验数据如下表:
| 实验 序号 | 球的 型号 | 下落高 度/cm | 地面 材料 | 反弹高度/cm |
| 1 | 6 | 120 | 木质 | 80 |
| 2 | 7 | 120 | 木质 | 80 |
| 3 | 7 | 120 | 水泥 | 90 |
| 4 | 7 | 150 | 水泥 | 110 |
(2)通过他的实验数据,可得出的结论是:篮球反弹的高度与下落高度、地面材料有关,与球的型号无关.
教师点拔:控制变量法.
15.
珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座,可使它们不易翻倒.物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢?她猜想:可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关.如何比较物体的稳度大小呢?她发现,让不同的物体倾斜相同的角度时,有的物体翻倒,有的物体不翻倒,翻倒的说明其稳度较小.于是,她将物体放在表面粗糙的水平木板上,让木板绕0点转动,通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度.的大小(物体不滑动),来比较物体稳度的大小,如图所示.在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时,她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体,如图2中的甲、乙、丙所示.实验时,将它们依次放在木板上,分别记下让它们刚好翻倒时,木板转过的角度θ的大小.实验记录如表.
(1)物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小,间接反映了物体的稳度越小(选填“大”或“小”).
(2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中,应控制物体所受的重力大小和支持面的大小不变,这种实验方法叫控制变量法.
(3)实验现象表明,物体的重心越低,其稳度越高.
(4)依据以上结论,卡车装货时,应把重的货物装在下层(选填“上”或“下”),可使货物不易翻倒.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 重心离支持面高度 | 低 | 中 | 高 |
| 物体刚好翻倒时木板转过的角度θ | 大 | 较大 | 小 |
| 稳度 | 大 | 较大 | 小 |
(2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中,应控制物体所受的重力大小和支持面的大小不变,这种实验方法叫控制变量法.
(3)实验现象表明,物体的重心越低,其稳度越高.
(4)依据以上结论,卡车装货时,应把重的货物装在下层(选填“上”或“下”),可使货物不易翻倒.