题目内容
在“探究杠杆平衡条件”的实验中,把杠杆的中点支在支架上,杠杆停在如图甲所示位置.
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(1)为了使杠杆在水平位置平衡,可以调节右端的螺母,使它向_____(选填“左”或“右”)移动.
(2)调节好的杠杆,如图乙用弹簧测力计沿竖直方向拉动杠杆使其水平平衡,这样操作的目的是便于_____.
(3)如图丙,当弹簧测力计由M位置倾斜至N位置时,要使拉力大小不变,则应_____(增大/减小)悬挂的钩码总质量,杠杆在水平位置处于平衡.
(4)如图丁,杠杆在水平位置平衡.如果在杠杆两侧各去掉一个相同的钩码,则杠杆_____(选填“左”或“右”)端将上翘.
(5)在探究过程中,我们需要测量和记录动力、动力臂,阻力、阻力臂四个物理量,在进行多次实验的过程中,我们_____(可以/不可以)同时改变多个量进行探究测量.
(6)实验中测得的数据如表所示,
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有的同学按现有方案得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”.这个结论与杠杆平衡条件不符,原因是实验过程中_____.(填字母)
A.没有改变力的大小
B.没有改变力的方向
C.没有改变力的作用点
D.实验次数较少,结论具有偶然性.
如图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.
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(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过______ 来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察______ 来确定,物理学中将这种研究问题的方法叫做______ .
(2)下表是该组同学所做实验的记录:
电磁铁(线圈) | 50匝 | 100匝 | ||||
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
吸引铁钉的最多数目/枚 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
①比较实验中的1、2、3(或4、5、6),可得出的结论是:电磁铁的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的电流越______ ,磁性越______ ;
②比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流一定时,线圈匝数越______ ,磁性越______ .