题目内容
3.请你设计一个实验,来探究下列问题,要求写出实验所需的器材、实验方法及看到的现象.(1)电磁波能否被金属屏蔽?
(2)电磁波是否存在?
分析 (1)要探究电磁波是否能够被屏蔽,首先要知道电磁波的产生和接收,然后将电磁波的产生装置置于金属内部,看看是否能够被接收;
(2)电流的不断改变可产生电磁波,据此可选择相应的器材和方法进行实验.
解答 答:
(1)实验器材:收音机、铁桶;
实验方法:把正在播音的收音机慢慢放入铁桶,听到收音机发出声音的大小变化情况;
现象:当把收音机完全放入封闭的铁桶内,完全听不到其发出的声音.
(2)实验器材:收音机、钢挫、废旧电池、导线等;
实验方法:把收音机打开,调到没有电台播音的位置,用一根导线把电池的一端与钢挫相接,另一根导线的一端与电池的另一极相接,把这根导线的另端在钢挫上来回滑动;
现象:可以听到收音机发出“喀、喀”的声音.
点评 本题考查了与电磁波有关的实验设计,不断变化的电流可产生电磁波,而收音机可以接收电磁波,这是设计实验的关键.
练习册系列答案
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14.通常用量筒直接测量的物理量是( )
| A. | 固体的体积 | B. | 固体的质量 | C. | 液体的体积 | D. | 液体的质量 |
15.端午浓情,小乐给奶奶剥粽子,奶奶给小乐戴香囊.粽香、药香四溢,这个现象说明( )
| A. | 分子由原子组成 | B. | 分子在不停地运动 | ||
| C. | 分子间有斥力 | D. | 分子间有引力关于扩散现象 |
12.在探究“物体所受的重力跟它的质量关系”的实验中,按照图甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别读出钩码的质量和弹簧测力计相应的示数,并记录在下面的表格中.
在图乙中,以质量为横坐标、重力为纵坐标描点.连接这些点,画出重力与质量之间关系的图线.由此可得出重力 G和质量m之间的关系是:重力与质量成正比.

某校八年级(1)班物理实验小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中.进行如下的实验探究:探究物体重力的大小与物体形状的关系,他们用橡皮泥作为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如下表所示.
分析实验数据,第一组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关.他们的结论正确吗?请你对此实验过程及实验结论作出评价.
是否正确:不正确评价:没有控制橡皮泥的质量保持不变.
| 质量m/g | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 |
| 重力G/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
某校八年级(1)班物理实验小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中.进行如下的实验探究:探究物体重力的大小与物体形状的关系,他们用橡皮泥作为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如下表所示.
| 被测物体 | 形 状 | 重 力 |
| 橡皮泥 | 正方形 | 4.8N |
| 圆 形 | 4.2N | |
| 三角形 | 3.6N |
是否正确:不正确评价:没有控制橡皮泥的质量保持不变.
13.某同学在研究物体受到的重力跟质量的关系的实验时,测量的数据如表所示:
(1)计算出每次重力跟质量的比值,填入表中.
(2)由表中的数据可以得出结论是物体所受的重力跟质量成正比.
| 质量/kg | 重力/N | 重力跟质量的比值N/kg |
| 0.10 | 0.98 | |
| 0.20 | 1.96 | |
| 0.30 | 2.94 |
(2)由表中的数据可以得出结论是物体所受的重力跟质量成正比.