题目内容
15．下列现象中能说明分子在无规则运动的是（ ）| A． | 秋天，落叶归根 | B． | 冬天，寒梅飘香 | ||
| C． | 路上，车辆川流不息 | D． | 空中，云彩飘过 |
分析 分子的体积很小，肉眼很难直接观察到．从这个方面进行判断即可．
解答 解：用肉眼能直接看到的物体都不属于分子，例如树叶、车辆、云彩．
花香味分子在空气中做无规则运动，这是分子运动的一种基本形式．
故选B．
点评 本题考查学生对分子概念的理解和应用，同时需要掌握分子动理论的内容．
练习册系列答案
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5．将热水倒入干冰中，水像沸腾了一样，同时水面上产生大量的“白雾”．“白雾”通过鼓风机喷入舞台，即可制造“云雾缭绕”的舞台效果，“白雾”是（ ）
| A． | 水蒸气 | B． | 小冰晶 | C． | 二氧化碳气体 | D． | 小水珠 |
6．平静的湖面上有一只翠鸟从上面飞过，经湖面反射形成清晰的像．若翠鸟距离水面1.5m，湖水深度为2m，则翠鸟到它的像的距离为（ ）
| A． | 2m | B． | 3.5m | C． | 3m | D． | 1.5m |
3．物理课上，兰兰和同学们一起进行“磁铁对铁钉的吸引作用”实验时，发现当条形磁铁距离铁钉很近的时候，条形磁铁可以吸起较大较多的铁钉，当条形磁铁距离铁钉较远时，磁铁只能吸起少量较小的铁钉．请你根据这一现象，确立一个实验课题，并完成下列实验报告．
（1）探究课题：条形磁铁吸起铁钉的数量与磁铁和铁钉间的距离有什么关系
（2）猜想与假设：距离越近吸起的铁钉越多，距离越远，吸起的铁钉越少
（3）设计并进行实验：逐渐增大条形磁铁和铁钉的距离，观察吸起铁钉的大小和数量，得出结论．
（4）器材：条形磁铁、大小不同的铁钉
（5）步骤：①把铁钉放在水平桌面上，让条形磁铁靠近铁钉，数出磁铁吸起铁钉的数量；
②增大磁铁与铁钉的距离，数出条形磁铁吸起铁钉的数量；
③继续增大磁铁与铁钉的距离，数出条形磁铁吸起铁钉的数量；
④分析吸起铁钉数量与距离的关系，得出结论
（6）实验记录表格：
（7）分析与论证：比较三次实验中吸引铁钉的大小和数据，得出与条形磁铁距离铁钉距离的关系．
如果你的猜想正确，则在刚才的实验中，你会看到：条形磁铁距离铁钉越近，会吸起较大较多的铁钉；条形磁铁距离铁钉越远，会吸起较小较少的铁钉．
评估：你还能提出的可研究的课题是：条形磁铁吸引铁钉的数量与磁性大小的有什么关系．
（1）探究课题：条形磁铁吸起铁钉的数量与磁铁和铁钉间的距离有什么关系
（2）猜想与假设：距离越近吸起的铁钉越多，距离越远，吸起的铁钉越少
（3）设计并进行实验：逐渐增大条形磁铁和铁钉的距离，观察吸起铁钉的大小和数量，得出结论．
（4）器材：条形磁铁、大小不同的铁钉
（5）步骤：①把铁钉放在水平桌面上，让条形磁铁靠近铁钉，数出磁铁吸起铁钉的数量；
②增大磁铁与铁钉的距离，数出条形磁铁吸起铁钉的数量；
③继续增大磁铁与铁钉的距离，数出条形磁铁吸起铁钉的数量；
④分析吸起铁钉数量与距离的关系，得出结论
（6）实验记录表格：
| 实验次数 | 条形磁铁距离铁钉距离 | 吸引铁钉情况 |
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 |
（7）分析与论证：比较三次实验中吸引铁钉的大小和数据，得出与条形磁铁距离铁钉距离的关系．
如果你的猜想正确，则在刚才的实验中，你会看到：条形磁铁距离铁钉越近，会吸起较大较多的铁钉；条形磁铁距离铁钉越远，会吸起较小较少的铁钉．
评估：你还能提出的可研究的课题是：条形磁铁吸引铁钉的数量与磁性大小的有什么关系．
如图所示，质量为0.2千克、底面积为2×10-2米2的薄壁圆柱形容器放在水平地面上，容器中盛有0.2米高的水．
20．一段铁丝的电阻为R，要使这段铁丝连入电路的电阻变小，以下方法中正确的是（ ）
| A． | 减少铁丝两端的电压 | B． | 增大通过铁丝的电流 | ||
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电压表的电阻较大，初中学习阶段总忽略了电压表的分流作用．如图所示，S闭合，电流表示数为0.3A，如果考虑电压表的分流作用，在其他未动只是将电压表去掉，则电流表的示数将＜0.3A（选填“＞”“＜”或“等于”）