题目内容
9．
如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表．当S闭合后，为使两灯均能发光，则甲接电流表，乙接电压表．
分析 电流表相当于导线，电压表相当于开路，如图所示当开关S闭合时，要使两灯均能发光，则两个灯泡为并联电路，可假设甲为电压表进行分析，看能否满足两灯并联的要求．
解答 解：若甲为电压表，则甲处相当于断路，可见右边灯泡与乙被短路，所以甲应为电流表，乙为电压表．
故答案为：电流表；电压表．
点评 本题主要考查对串联、并联电路特点以及电流表、电压表特性的了解．
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如图所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成“A”字形的铝箔条水平架在针的顶端．当带电的塑料棒靠近静止的铝箔条一端时，铝箔条会旋转起来，这表明：带电物体能吸引轻小物体．若将铝箔条改成纸条，则带电的塑料棒靠近纸条时纸条能转动．（填“能”或“不能”）
20．甲乙两个物体，其质量、温度均相同，C甲＜C乙，当它们放出相同的热量后接触，则（ ）
| A． | 乙物体温度传给甲物体 | B． | 甲物体把热量传给乙物体 | ||
| C． | 甲物体吸热，乙物体放热 | D． | 乙物体吸热，甲物体放热 |
14．如图1是小云同学“探究串联电路电流电压特点”的是实验电路图：
（一）她首先探究串联电路电流特点
（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是不相同的．（填“相同”或“不相同”）
（2）下表是她实验中的一组数据，指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是1.5A，造成错误的原因是错把小量程看成大量程．
（3）实验中她发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是C
A．通过灯泡的电流太小 B．灯泡的灯丝断了
C．灯丝的电阻太小 D．小灯泡靠近负极
（4）该同学的不足之处是只有一组电流值具有片面性．
（二）她做完该实验后，再和其他同学一起探究串联电路电压特点
（1）她根据图2连接好电路；
检查无误后，闭合开关，电压表示数如图3所示，为了使实验结果更准确，接下来她应该断开开关，换用小量程，重做实验．
（2）测出L1两端的电压后，小云断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间．小雨认为小云的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．小雨的办法是否正确？答不正确，因为根据电路图分析可以看出，直接改接一端连线，会造成电压表正负接线柱接反了．
（一）她首先探究串联电路电流特点
（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是不相同的．（填“相同”或“不相同”）
（2）下表是她实验中的一组数据，指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是1.5A，造成错误的原因是错把小量程看成大量程．
| 电流表的位置 | A | B | C |
| 电流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
A．通过灯泡的电流太小 B．灯泡的灯丝断了
C．灯丝的电阻太小 D．小灯泡靠近负极
（4）该同学的不足之处是只有一组电流值具有片面性．
（二）她做完该实验后，再和其他同学一起探究串联电路电压特点
（1）她根据图2连接好电路；
检查无误后，闭合开关，电压表示数如图3所示，为了使实验结果更准确，接下来她应该断开开关，换用小量程，重做实验．
（2）测出L1两端的电压后，小云断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间．小雨认为小云的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．小雨的办法是否正确？答不正确，因为根据电路图分析可以看出，直接改接一端连线，会造成电压表正负接线柱接反了．