题目内容
11.如图所示为初中物理学习中的一些演示实验,关于这些演示实验的说法,正确的是( )| A. | 图甲的实验表明:正在发出声音的音叉在振动 | |
| B. | 图乙的实验表明:纸片没掉下是大气压的作用 | |
| C. | 图丙的实验表明:对空气做功可以改变其内能 | |
| D. | 图丁的实验表明:切割磁感线能产生感应电流 |
分析 (1)发声体在振动;
(2)大气压的存在,使纸片不致下落;
(3)做功可以改变内能;
(4)奥斯特实验说明通电导体周围存在磁场
解答 解:A、水花激起,说明发声的音叉在振动;故A正确;
B、大气压对纸片向上的压力,托住了杯中的水;故B正确;
C、压缩气体做功,将机械能转化为内能,故空气的内能将增大;故C正确;
D、图表示通电导体周围存在磁场,而不是电磁感应实验;故D错误;
故选ABC
点评 此题是一道综合题;运用声音的产生条件、大气压的认识、改变内能的方法、奥斯特实验的理解;可解答此题
练习册系列答案
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1.如图所示,图甲中用弹簧测力计拉木块,使它沿水平木板匀速滑动;图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象.下列说法正确的是( )

| A. | 木块第二次受到的拉力较大 | |
| B. | 第二次拉力对木块做功的功率大 | |
| C. | 第一次木块的动能大 | |
| D. | 条件不足,无法比较木块两次受到的拉力和摩擦力大小 |
2.一个滑轮组经改进后提高了机械效率,用它将同一物体匀速提升同样的高度,改进后与改进前相比( )
| A. | 有用功减少,总功减少 | B. | 有用功增加,额外功增加 | ||
| C. | 有用功不变,额外功减少 | D. | 额外功减少,总功减少 |
19.
用显微镜观察“上”字装片时,观察到的视野图象如图所示,“上”字图象没有在视野的正中央,若要使“上”字图象位于视野正中央,则应将装片向( )
| A. | 左上方移动 | B. | 左下方移动 | C. | 右上方移动 | D. | 右下方移动 |
6.小亮在“探究温度一定的条件下,导体电阻大小与哪些因素有关”的实验中,已选定了代号为“O”的导体,为了探究导图电阻与长度的关系,他还要选用的导体代号是( )
| 导体代号 | O | A | B | C | D |
| 导体长度l/m | 1.5 | 1.0 | 1.5 | 1.0 | 0.5 |
| 导体截面积S/mm2 | 1.2 | 3.2 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
| 导体材料 | 镍铬 | 锰铜 | 钨 | 锰铜 | 镍铬 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
20.下列有关厨房里的知识,说法不正确的是( )
| A. | 炉灶上面安装排风扇能将油烟排除,利用的是流体压强与流速的关系 | |
| B. | 新的钢制电热水壶烧开水,壶底产生一层白色固体,说明水的硬度较大 | |
| C. | 用洗涤灵洗沾油的碗碟是因为洗涤灵有乳化作用 | |
| D. | 菜刀刀口磨得很锋利是为了增大压力 |