在进行“光的反射定律的探究实验中.小明设计了如下实验.如图所示.平面镜M平放在桌面上.E.F是粘在一起的硬纸板.F可绕ON转动．(1)如图甲.当E.F在同一平面上.让光线AO沿E射向镜面.在纸板F上可看到反射光线OB.此时∠BON∠AON.若将AO向ON靠近.OB ON．(2)如图乙.把F向前或向后折叠. 看到反射光线.说明反射光线.与入射光线和法线题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在进行“光的反射定律”的探究实验中，小明设计了如下实验，如图所示，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的硬纸板，F可绕ON转动．

（1）如图甲，当E、F在同一平面上，让光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠BON

∠AON，若将AO向ON靠近，OB ON（选填“靠近”或“远离”）．

（2）如图乙，把F向前或向后折叠，（填“能”或“不能”）看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在．

（3）改变入射光线的方向，多测几组入射角和反射角，这样做的目的是．

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下列事例中．属于减少蒸发的措施是（）

A．将水果用保鲜膜包好后储存

B．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开

C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方

D．用电热吹风机将头发吹干

为了验证光的反射定律，李华和王明同学各准备了一块平面镜、一块画有法线ON的白色硬纸板、直尺、量角器及铅笔．

（1）这个实验还需要的一个重要器材是；

（2）李华按如图l所示方式开始实验，白色硬纸板因为发生（选填“镜面反射”或“漫反射”），而显示出了两条光线，沿光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各打两个点，再过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上．李华在只做了一次实验，在硬纸板上得到了一条入射光线和一条反射光线，测出反射角和入射角相等，于是他就断言反射角一定等于入射角．他的这种做法的弊端在于：．

（3）王明同学在实验时多次改变入射角，每次都保留光的传播路径，该实验探究的问题是

A．光能否发生反射？B．光线是否沿直线传播？

C．光是否只能在镜面上反射？D．反射光线的位置有什么规律？

（4）王明同学实验结束后在纸板上留下了很多条光路，无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应，为了避免这一问题出现：实验时应该怎样做？答：；

（5）如果纸板与平面镜不垂直，入射光沿纸板照射后将会出现的现象是：．

（6）李华将一缺角的纸板按如图2所示方式放置，让光沿直线AO入射，接着她以ON为轴旋转缺角纸板，发现无论缺角纸板旋转到哪个角度，反射光都只出现在入射光所在的纸板上，在缺角纸板上没有显示出反射光．此时反射光线的位置（“发生”或“不发生”）变化，这一现象说明了：．

（7）如果让光线逆着反射光线OB的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OA方向射出，这表明：．

（8）为了看清楚纸板上的光路，纸板材质应是（选填“粗糙的”或“光滑的”）：

如图所示，有一个正方形的不透光的房间，在其中的一面墙上开有一个圆形小孔．在这面墙的对面有一个正方形的平面镜．在房间里有一个人靠在与平面镜垂直的一侧墙面上，当有一束垂直于圆孔的平行光通过圆孔射到平面镜上时，他能看到的是（）

A．镜面上有一个圆形的亮斑

B．整个正方形镜子的形状

C．感到整个房间是一片黑暗

D．整个房间的各处都是亮的

李婷吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景．以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（）

A．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠

B．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是汽化形成的水蒸气

C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气

D．“冷气”和“热气”．本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的

橱房里多处可以看到一些物态变化现象，如液化气罐中的煤气是用方法液化的．冬天的早晨我们常会在窗玻璃（内侧或外侧）上看见美丽的冰花，这是一种（填写物态变化）现象．

如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，小球会多次被弹开，这个现象说明：，小球的作用是，这里应用了科学探究中常用的物理方法．

关于声音，下列说法正确的是（）

A．声音可以传递信息，也可以传递能量

B．声音在空气中传播的速度是3×108m/s

C．物体的振幅越大，发出声音的音调越高

D．超声波比次声波传播的快得多

下列关于声现象的认识，正确的是（）

A．声速在各种介质中都一样

B．声音在真空中传播速度最大

C．空气是一种能传播声音的介质

D．人说话是靠舌头振动发声的

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