题目内容
5．
在方框内按要求设计电路图，要求：①开关S1断开时，电铃不响、电动机不转②只闭合开关S1时，电铃不响、电动机转动；③开关S1、S2都闭合时，电铃响、电动机转动．
分析 串联电路中各用电器相互影响，串联电路中的开关控制整个电路；并联电路中各用电器互不影响，并联电路中，干路开关控制整个电路，支路开关控制该支路中的用电器．
根据题意中开关的状态和用电器的工作情况判断电铃和电动机的连接方式以及开关的位置．
解答 解：开关S1、S2都闭合时，电铃响、电动机转动；开关S1断开时，电铃不响、电动机不转；由此可知，开关S1为总开关；
只闭合开关S1时，电铃不响、电动机转动．由此可知电铃和电动机并联，开关S2控制电铃．
点评 本题考查了根据题意连接实物电路图，根据题意得出各电路元件的连接方式是画图的关键．
练习册系列答案
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15．下列是某同学估计的数值，其中符合实际的是（ ）
| A． | 冰箱冷冻室的温度为 10℃ | B． | 人步行正常的速度约为 10m/s | ||
| C． | 人正常的体温是 37℃ | D． | 物理课本宽约 18.5dm |
4．在“测量小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、额定电压是4.5V的小灯泡、标有“20Ω1.5A”的滑动变阻器，导线若干．
（1）请完成如图1所示实验电路的连接，要求：滑片向右移动时灯变亮．
（2）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检査后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
①连接电路时没断开开关；②滑动变阻器没调到最大阻值．
（3）乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是C
A．更换小灯泡
B．检査电路是否断路
C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（4）在某次实验过程中，闭合开关后电流表和电压表的示数如图2所示，灯泡的阻值是15Ω．
（5）某同学测量小灯泡电阻时，正确连接电路并记录了数据如表．请你根据所学知识判断他处理数据的错误之处在于求平均电阻，原因灯泡电阻随温度的变化而变化，求灯泡电阻的平均值没有意义．．
（1）请完成如图1所示实验电路的连接，要求：滑片向右移动时灯变亮．
（2）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检査后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
①连接电路时没断开开关；②滑动变阻器没调到最大阻值．
（3）乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是C
A．更换小灯泡
B．检査电路是否断路
C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（4）在某次实验过程中，闭合开关后电流表和电压表的示数如图2所示，灯泡的阻值是15Ω．
（5）某同学测量小灯泡电阻时，正确连接电路并记录了数据如表．请你根据所学知识判断他处理数据的错误之处在于求平均电阻，原因灯泡电阻随温度的变化而变化，求灯泡电阻的平均值没有意义．．
| I/A | U/W | 亮度 | R/Ω | 测量结果 |
| 0.2 | 2 | 很暗 | 10 | $\begin{array}{l}{R_{平均}}=\frac{{{R_1}+{R_2}+{R_3}}}{3}\\=\frac{10+12+15}{3}\end{array}$ =12.3Ω |
| 0.25 | 3 | 较亮 | 12 | |
| 0.3 | 4.5 | 很亮 | 15 |
9．小夏推箱子经历了如图所示的过程，最终箱子被推出后又向前滑行了一段距离，对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是（ ）
| A． | 图甲：因为箱子没动，所以小夏没有对箱子施加力的作用 | |
| B． | 图甲：因为小夏对箱子施加了力，所以小夏对箱子做了功 | |
| C． | 图乙：因为箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏没推动箱子 | |
| D． | 图丙：小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积 |