题目内容
15．下列是某同学估计的数值，其中符合实际的是（ ）| A． | 冰箱冷冻室的温度为 10℃ | B． | 人步行正常的速度约为 10m/s | ||
| C． | 人正常的体温是 37℃ | D． | 物理课本宽约 18.5dm |
分析 此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项．
解答 解：
A、水的凝固点是0℃，在冰箱冷冻室中含水的物体处于冰冻状态，所以温度低于0℃．故A不符合实际；
B、人正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右．故B不符合实际；
C、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小．故C符合实际；
D、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，物理课本的宽度与此差不多，在18.5cm=1.85dm左右．故D不符合实际．
故选C．
点评 对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的．
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10．
小旭班同学利用实验来“探究杠杆的平衡条件”．
（1）实验前，小旭将杠杆重点置于支架上，当杠杆静止时，如图所示．此时，他应把杠杆左端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节，达到水平平衡状态．
（2）然后他在杠杆两端挂不同的钩码，通过改变动力或动力臂的大小，调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在原来的水平位置重新平衡，记录实验数据如表：
同组的小邦同学检查时，发现其中有组数据记录时出现了错误，你认为出现错误的实验次数是3．重新实验改正错误后，他们可得杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2．
（3）小琪组同学用同样的实验方案得出结论“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，这个结论与杠杆的平衡条件不符，原因是实验过程中B．
A．没有改变力的大小 B．没有改变力的方向 C．没有改变力的作用点 D．实验次数较少，结论具有偶然性
（4）实验中，小邦同学发现如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能平衡，但小旭认为这种方式不便于得出结论，这主要是因为杠杆的力和力臂数目过多，不易得出结论．
小旭班同学利用实验来“探究杠杆的平衡条件”．（1）实验前，小旭将杠杆重点置于支架上，当杠杆静止时，如图所示．此时，他应把杠杆左端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节，达到水平平衡状态．
（2）然后他在杠杆两端挂不同的钩码，通过改变动力或动力臂的大小，调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在原来的水平位置重新平衡，记录实验数据如表：
| 实验次数 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
| 1 | 2.0 | 4 | 4.0 | 2 |
| 2 | 1.0 | 2 | 0.5 | 1 |
| 3 | 2.5 | 3 | 1.5 | 5 |
（3）小琪组同学用同样的实验方案得出结论“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，这个结论与杠杆的平衡条件不符，原因是实验过程中B．
A．没有改变力的大小 B．没有改变力的方向 C．没有改变力的作用点 D．实验次数较少，结论具有偶然性
（4）实验中，小邦同学发现如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能平衡，但小旭认为这种方式不便于得出结论，这主要是因为杠杆的力和力臂数目过多，不易得出结论．
在碘的升华实验中，小星直接把试管放在酒精灯火焰上，如图（甲）所示； 小芳将试管浸入装有沸水的烧杯中，如图（乙）所示，结果两试管都出现了 碘蒸气．已知：碘的熔点是114℃、沸点是184℃；水的沸点是100℃；酒精灯火焰温度约为400℃．根据上述的信息请回答：
7．
如图所示弹簧测力计静止，关于该弹簧测力计的说法正确的是（ ）
如图所示弹簧测力计静止，关于该弹簧测力计的说法正确的是（ ）| A． | 该弹簧测力计所测物体的重力为2.4N | |
| B． | 该弹簧测力计的量程及分度值分别为0～5N和1N | |
| C． | 使用弹簧测力计只能测出物体重而无法测出水平方向上的拉力 | |
| D． | 如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置，应进行调零 |
4．
小明为比较“不同物质的吸热能力”设计子如下的实验方案：将质量相同的水和煤油分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油，实验装置如图所示，实验时毎隔一段时间同时测量水和煤油的温度．
（1）要完成该探宄实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有秒表和天平．
（2）实验中用玻璃棒不断搅拌，目的是让液体受热均匀．
（3）下表是小明记录的数据，由表格可知，小明是通过观察比较加热时间的多少，来比较水和煤油的吸热能力的．
（4）物理学中用比热容来表示物质的吸热能力，下列现象可用比热容知识来解释的是C．
A．夏天在教室洒水，感到凉爽 B．金属勺装有塑料手柄 C．汽车发动机用水冷却．
小明为比较“不同物质的吸热能力”设计子如下的实验方案：将质量相同的水和煤油分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油，实验装置如图所示，实验时毎隔一段时间同时测量水和煤油的温度．（1）要完成该探宄实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有秒表和天平．
（2）实验中用玻璃棒不断搅拌，目的是让液体受热均匀．
（3）下表是小明记录的数据，由表格可知，小明是通过观察比较加热时间的多少，来比较水和煤油的吸热能力的．
| 物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
| 水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
| 2 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
| 4 | 0.2 | 10 | 2 |
A．夏天在教室洒水，感到凉爽 B．金属勺装有塑料手柄 C．汽车发动机用水冷却．
在方框内按要求设计电路图，要求：①开关S1断开时，电铃不响、电动机不转②只闭合开关S1时，电铃不响、电动机转动；③开关S1、S2都闭合时，电铃响、电动机转动．