题目内容
下表列出的是在进行探究实验时遇到的一些实际问题，请你把解决问题的方法填写在表中对应的空格里．
| 实际问题 | 解决方法 |
| 在探究的声音产生实验中，拍桌子时桌面的振幅太小，不便于观察 | 在桌面上洒上碎纸屑 在桌面上洒上碎纸屑 |
| 为探究光在空气中的传播情况，按亮激光小手电，但不能观察到光的传播路径 | 在空气中喷烟雾 在空气中喷烟雾 |
| 手里仅有一把分度值为1mm的刻度尺，无法直接测量物理课本一张纸的厚度 | 先测量50张纸的厚度再除以50 先测量50张纸的厚度再除以50 |
分析：物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法．
所谓“转换法”，主要是指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法．
所谓“转换法”，主要是指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法．
解答：解：
（1）声音是物体振动产生的，但振动不容易直接观察，我们可以在桌面洒上纸屑，通过纸屑的跳动显示桌面的振动；
（2）光在空气中是沿直线传播的，传播的路径不容易直接观察．但我们在空气中点燃蚊香，让光穿过蚊香的烟雾时，光的传播路径显示的非常直观；
（3）一张纸的厚度太小无法直接测量，可以测量50张纸的总厚度，再除以50得到一张纸的厚度．
故答案为：
（1）声音是物体振动产生的，但振动不容易直接观察，我们可以在桌面洒上纸屑，通过纸屑的跳动显示桌面的振动；
（2）光在空气中是沿直线传播的，传播的路径不容易直接观察．但我们在空气中点燃蚊香，让光穿过蚊香的烟雾时，光的传播路径显示的非常直观；
（3）一张纸的厚度太小无法直接测量，可以测量50张纸的总厚度，再除以50得到一张纸的厚度．
故答案为：
| 实际问题 | 解决方法 |
| 在探究的声音产生实验中，拍桌子时桌面的振幅太小，不便于观察 | 在桌面上洒上碎纸屑 |
| 为探究光在空气中的传播情况，按亮激光小手电，但不能观察到光的传播路径 | 在空气中喷烟雾 |
| 手里仅有一把分度值为1mm的刻度尺，无法直接测量物理课本一张纸的厚度 | 先测量50张纸的厚度再除以50 |
点评：解决此类问题的关键是对实例所采用的研究方法准确地加以识别．
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回顾探究和实验：
①如果使它们升高相同的度数，我们发现