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9.我们平时所说的女同学说话的声音“尖细”,是指女同学声音的音调高,这是因为女同学的声带振动比较快缘故,而“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的.分析 物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,把声音的高低称为音调,音色反映了声音的品质与特色.
女同学说话的声音“尖细”,是指女同学声音高即音调高;而音调的高低与振动快慢有关.
解答 解:女同学说话声音“尖细”,是指女同学声音比较高,指声音的音调高,这是因为女同学说话时声带振动比较快的缘故.
“闻其声便知其人”这是通过声音可以辨别物体,指音色.
故答案为:音调;快;音色.
点评 声音的特征有音调、响度、音色;三个特征是从三个不同角度描述声音的,且影响三个特征的因素各不相同.
练习册系列答案
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17.下列关于误差的说法中正确的是( )
| A. | 认真细致的测量可以避免误差 | |
| B. | 测量时未遵守操作规则会引起误差 | |
| C. | 多次测量求平均值,可以避免误差 | |
| D. | 测量中错误是可以避免的,而误差是不可避免的 |
4.
如图所示是小明同学探究反射定律的实验装置.平面镜平放在平板上,白色硬纸板竖立在镜面上,硬纸板是由E、F两块粘接起来的,其中F可绕接缝ON转动,如图所示.
(1)实验时让光贴着纸板入射,纸板前不同方位的同学都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了漫反射.
(2)将右侧纸板F沿ON向后折一定的角度,则在右侧纸板F上不能(填“能”或“不能”)看到反射光线,说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内.
(3)为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律,小明改变入射角大小做了三次实验,并将测得的数据记录在表中,根据数据得到以下结论,不正确的是A
A、入射角等于反射角 B、反射角的大小随入射角的增大而增大
C、入射角为0度时,反射角也为0度 D、反射角减少的原因是入射角减小了.
(1)实验时让光贴着纸板入射,纸板前不同方位的同学都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了漫反射.
(2)将右侧纸板F沿ON向后折一定的角度,则在右侧纸板F上不能(填“能”或“不能”)看到反射光线,说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内.
(3)为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律,小明改变入射角大小做了三次实验,并将测得的数据记录在表中,根据数据得到以下结论,不正确的是A
| 次数 | 入射角 | 反射角 |
| 1 | 0° | 0° |
| 2 | 40° | 40° |
| 3 | 60° | 60° |
C、入射角为0度时,反射角也为0度 D、反射角减少的原因是入射角减小了.
1.下列单位换算过程中正确的是( )
| A. | 3.50cm=3.50m×100=350cm | B. | 5000mm=5000×$\frac{1}{1000}$m=5m | ||
| C. | 1.2m=1.2×100=120cm | D. | 30cm=30cm÷100cm=0.3m |
18.下列估测最符合实际情况的是( )
| A. | 初中生的平均身高约为1.65×106μm | B. | 一节物理课的时间约为40s | ||
| C. | 普通教室的高度约7 m | D. | 成年人正常步行的速度约12 m/s |