题目内容
某实验小组做“测平均速度”实验的情形如图所示，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”．
（1）如果看小车的左侧来记录位置的话，甲位置对应的刻度是______cm；
（2）小车从甲位置出发，经过乙位置和到达终点丙位置时对应的数字钟显示的时间如图所示，由图可知，小车从甲到乙所用的时间为______s，计算得出小车在甲乙段的平均速度为______cm/s，乙丙段的平均速度为______cm/s，由此可判断小车是做______（选填“匀速直线”或“变速直线”）运动．
（3）如果将该实验改到斜面上进行，应该选择坡度较______（“大”或“小”）的斜面．这样可以保证小车较小的速度，便于测量小车运动的时间．
解：（1）刻度尺的分度值为0.1cm，所以甲图中小车的左侧对应的刻度是3.50cm；
（2）由图可知，小车从甲到乙用时t1=10：5：6-10：5：4=2s，运动路程s1=6.00cm-3.50cm=2.50cm，
则小车在甲乙段的平均速度：v1=
=
=1.25cm/s；
小车从乙到丙用时t2=10：5：10-10：5：6=4s，走的距离s2=8.00cm-6．cm=2.00cm，
则小车在乙丙段的平均速度v2=
=
=0.5cm/s；
因为小车前段路程运动快、后段路程运动慢，所以小车全程做的不是匀速运动，是变速直线运动（或减速直线运动）．
（3）实验时，小车所放的斜面应保持较小的坡度，这样可以控制小车运动的速度，增加其运动时间，从而便于测量小车运动的时间．
故答案为：（1）3.50；（2）2；1.25；0.5；变速直线；（3）小．
分析：（1）弄清楚刻度尺的量程和分度值再读数，估读到分度值的下一位数字；
（2）根据表的示数读出起点与终点的时刻．然后通过读刻度尺得出起点与终点的距离，再根据v=
求得平均速度；由表中小车由甲至乙、小车由乙至丙的速度大小判断小车是否做匀速运动；
（3）实验时，斜面放的坡度要小些，这样小车的运动时间长．
点评：本题考查了速度公式的应用，能从图读出相关信息（小车从甲到乙用的时间和走的距离、小车从乙到丙用的时间和走的距离）是本题的关键．
（2）由图可知，小车从甲到乙用时t1=10：5：6-10：5：4=2s，运动路程s1=6.00cm-3.50cm=2.50cm，
则小车在甲乙段的平均速度：v1=
==1.25cm/s；小车从乙到丙用时t2=10：5：10-10：5：6=4s，走的距离s2=8.00cm-6．cm=2.00cm，
则小车在乙丙段的平均速度v2=
==0.5cm/s；因为小车前段路程运动快、后段路程运动慢，所以小车全程做的不是匀速运动，是变速直线运动（或减速直线运动）．
（3）实验时，小车所放的斜面应保持较小的坡度，这样可以控制小车运动的速度，增加其运动时间，从而便于测量小车运动的时间．
故答案为：（1）3.50；（2）2；1.25；0.5；变速直线；（3）小．
分析：（1）弄清楚刻度尺的量程和分度值再读数，估读到分度值的下一位数字；
（2）根据表的示数读出起点与终点的时刻．然后通过读刻度尺得出起点与终点的距离，再根据v=
求得平均速度；由表中小车由甲至乙、小车由乙至丙的速度大小判断小车是否做匀速运动；（3）实验时，斜面放的坡度要小些，这样小车的运动时间长．
点评：本题考查了速度公式的应用，能从图读出相关信息（小车从甲到乙用的时间和走的距离、小车从乙到丙用的时间和走的距离）是本题的关键．
练习册系列答案
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如图是某实验小组做”测平均速度”的情形．
如图是某实验小组做“测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”．则小车在AB段的平均速度