题目内容
20.原子核裂变释放能量的过程是较大原子核分裂成较小的原子核;原子核聚变释放能量的过程是较小原子核结合成较大的原子核.分析 (1)核能是由原子核裂变和聚变形成的;
(2)一个质量较大的原子核在中子的轰击下,会变为两个中等大小原子核,同时释放出巨大的能量,这就是裂变;原子核裂变的应用有:核电站、原子弹.
(3)核聚变是指两轻核发生反应变成较重的原子核的现象,氢弹是利用了轻核聚变.
解答 解:获取核能的两个途径是:核聚变和核裂变.质量较大的原子核分裂成两个或两个以上中等质量核的过程叫核裂变.两个较轻的原子核结合成一个较重的原子核时,也能释放出核能,叫核聚变,又称热核反应.
故答案为:分裂;结合
点评 知道核裂变和核聚变的大体过程是解决该题的关键,要明确两者的区别及各自的应用.
练习册系列答案
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10.知识价值的体现之一是它可以帮我们避免事故发生,在生活中以下要求属于不合理的是( )
| A. | 在地铁车站站台上候车的人必须站在安全线以外 | |
| B. | 汽车在夜间行驶不要在车内开灯 | |
| C. | 发现有人触电要立即用手将触电人拉开电源 | |
| D. | 为了您的安全,请系好安全带 |
11.如图是足球运动员用力争抢“头球”时的情景,关于这个情况中的说法错误的是( )

| A. | 足球被头顶出去说明力可以改变物体的运动状态 | |
| B. | 足球被运动员甩头用力顶出去时机械能不变 | |
| C. | 足球离开头能够继续运动是由于惯性的原因 | |
| D. | 人顶足球头也感觉到痛说明物体间力的作用是相互的 |
8.下列物理量的估测中,最接近实际的是( )
| A. | 智能手机正常使用时的功率约为500W | |
| B. | 完整播放一遍中华人民共和国国歌所需时间约为50s | |
| C. | 教室中日光灯正常工作时的电流约为1A | |
| D. | 小明上学时步行的速度约为10m/s |
5.在“测定小灯泡的电功率”的实验中,小明同学选取了一个标有“2.5V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材,连接的电路如图甲所示.

(1)闭合开关前,老师检查发现小明同学连接的电路有一根导线连接错误,请你在错误的连线上画“×”,并只移动一根导线,用笔画线代替导线将电路连接正确,并把正确的电路图画在图乙中的方框中.
(2)闭合开关后,小明发现小灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数.若电路中仅有一处故障,这个故障可能是小灯泡短路.
(3)经检查,电路连接正确后,小明连续进行了4次测量,并把测量的数据和观察到的现象填写在了下面的表格里,其中第3次测量时电流表的示数如图丙所示,此时的电流为0.42A,小灯泡的额定功率为1.05W.
(4)从表格中的数据可知,灯丝的电阻在变化,灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度升高而增大.
(5)若将两只规格与实验中的小灯泡完全相同的小灯泡串联后直接接在3V电源的两端,两灯消耗的总电功率为0.96W.
(1)闭合开关前,老师检查发现小明同学连接的电路有一根导线连接错误,请你在错误的连线上画“×”,并只移动一根导线,用笔画线代替导线将电路连接正确,并把正确的电路图画在图乙中的方框中.
(2)闭合开关后,小明发现小灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数.若电路中仅有一处故障,这个故障可能是小灯泡短路.
(3)经检查,电路连接正确后,小明连续进行了4次测量,并把测量的数据和观察到的现象填写在了下面的表格里,其中第3次测量时电流表的示数如图丙所示,此时的电流为0.42A,小灯泡的额定功率为1.05W.
(4)从表格中的数据可知,灯丝的电阻在变化,灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度升高而增大.
| 次数 | 电压表示数U/V | 电流表示数I/A | 灯泡亮度 |
| 1 | 1.50 | 0.32 | 发光微弱 |
| 2 | 2.00 | 0.38 | 较暗 |
| 3 | 2.50 | 正常发光 | |
| 4 | 3.00 | 0.46 | 很亮 |