题目内容
18.根据如图所示的实物连线图,在下面的虚线框内画出对应的电路图.分析 由实物图分析电路的连接方式,由此画出电路图.
解答 解:
根据如图所示的实物连线图,两灯泡串联在电路,开关控制整个电路,对应的电路图如图所示:![]()
点评 根据电流的流向法,明确串并联电路的性质,再结合元件的连接顺序来画电路图,是一般的步骤要求.
练习册系列答案
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3.
在“测量小灯泡的电功率”的实验中,如图甲所示,小灯泡的额定电压为2.5V,电源为2节干电池.
(1)正确连接电路后,闭合开关,灯泡不亮.当移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡忽灭忽亮,造成这种现象的原因可能是滑动变阻器的滑片与线圈接触不良.
(2)排除电路的故障后,闭合开关,移动滑片,测得如下所示的三组数据.把电表的示数填入下列表格中.
分析上表,可以发现小灯泡的亮度是变化的,小灯泡的亮度是由实际功率(选填“实际功率”或“额定功率”)决定的.
(3)本实验测多组数据与测量长度时测多组数据的目的不相同(选填“相同”或“不相同”),本实验测多组数据的目的是寻找普遍性的规律.
(1)正确连接电路后,闭合开关,灯泡不亮.当移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡忽灭忽亮,造成这种现象的原因可能是滑动变阻器的滑片与线圈接触不良.
(2)排除电路的故障后,闭合开关,移动滑片,测得如下所示的三组数据.把电表的示数填入下列表格中.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压表示数/V | 2 | 2.5 | 3 |
| 电流表/A | 0.34 | 0.4 | 0.44 |
| 小灯泡的亮暗 | 暗 | 亮 | 很亮 |
(3)本实验测多组数据与测量长度时测多组数据的目的不相同(选填“相同”或“不相同”),本实验测多组数据的目的是寻找普遍性的规律.