题目内容
2．
如图甲是在20℃左右的室温下“探究冰熔化”的实验装置，不用酒精灯加热是正确（选填“正确”或“错误”）的；图乙是“探究蜡烛熔化”的实验装置，该加热方式的优点是使蜡烛受热均匀．根据探究过程可知，冰在熔化时温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
分析 要知道熔化过程需要吸热，为使一些固态物质能够被均匀加热，可以将固体物质弄碎，并放入试管中，利用水进行加热．
要掌握晶体熔化过程的特点，知道晶体在熔化过程中不断吸热，但温度保持不变．
解答 解：由于实验是常温下在教室内进行的，室内温度高于冰的熔点，可以使冰吸收到热量，这样熔化更慢，更容易观察和记录数据，因此甲缺少酒精灯加热是正确的；
乙装置将需要加热的物质放入试管中，并用水进行加热，这样能使蜡烛均匀受热．
冰在熔化过程中虽然不断吸热，但温度保持不变．
故答案为：正确；能使蜡烛均匀受热；不变．
点评 此题是探究冰、蜡烛的熔化特点．在此实验中要用到酒精灯加热，所以会使用酒精灯，并考查了对固态物质进行加热的方法．同时考查了晶体在熔化过程中的特点．
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如图所示电路中，电源电压保持不变，电流表量程分别为0～0.6安和0～3安，电压表的量程分别为0～3伏和0～15伏，电阻R1和R2的阻值分别为10欧和20欧．求：
小明同学利用如图所示装置进行“探究平面镜成像的特点”的实验：
10．
在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图所示装置测得了四组数据，如表．
（1）实验中应该竖直向上匀速拉动弹簧测力计，并且要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为了测量钩码上升的高度和测力计移动的距离．
（2）前三次实验中，第3次实验数据明显出现错误，应当剔除．
（3）第四次实验中，有用功是1.2J，总功是1.26J，滑轮组的机械效率为95.2%．（保留一位小数）
（4）根据以上信息，可见滑轮组的机械效率与物重有关，增加物重可以提高机械效率．
在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图所示装置测得了四组数据，如表． | 实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
| 1 | 3 | 2 | 1.2 | 6 |
| 2 | 3 | 5 | 1.2 | 15 |
| 3 | 6 | 10 | 2.2 | 26 |
| 4 | 12 | 10 | 4.2 | 30 |
（2）前三次实验中，第3次实验数据明显出现错误，应当剔除．
（3）第四次实验中，有用功是1.2J，总功是1.26J，滑轮组的机械效率为95.2%．（保留一位小数）
（4）根据以上信息，可见滑轮组的机械效率与物重有关，增加物重可以提高机械效率．
14．以下数据中与实际情况基本相符的是（ ）
| A． | 中学生正常步行速度约为10m/s | B． | 高速公路对小客车的限速为120m/s | ||
| C． | 正常成年人鞋子的长度约为42cm | D． | 活动铅笔细笔芯直径约0.5mm |
11．下面是海波熔化的实验数据：
（1）海波的熔点是48℃．
（2）海波熔化用了3 min．
（3）从计时开始，经过6min，海波的温度是48℃，状态是固液共存．
（4）在此实验中，把盛有海波的试管放入盛有水的烧杯中加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是使海波均匀受热，熔化充分．实验过程中，温度计示数变化情况：先上升，再不变，再上升．
| 时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 温度/℃ | 28 | 33 | 39 | 45 | 48 | 48 | 48 | 48 | 51 | 56 |
（2）海波熔化用了3 min．
（3）从计时开始，经过6min，海波的温度是48℃，状态是固液共存．
（4）在此实验中，把盛有海波的试管放入盛有水的烧杯中加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是使海波均匀受热，熔化充分．实验过程中，温度计示数变化情况：先上升，再不变，再上升．
如图所示的电路，电源电压6V保持不变，开关闭合后，电流表A1、A2的示数分别为0.6A和0.4A．