题目内容
16．“震耳欲聋”的鼓声是鼓面振动产生的，通过空气传播进入耳朵．“闻其声能辨其人”是根据声音的音色不同而辨别的．分析 声音的三个特性：音调、响度和音色．音调指声音的高低；响度指声音的大小；音色是声音的感觉特性，通过音色能分辨物体．
解答 解：
声音是振动产生的，声音的传播需要介质，所以是通过空气传进我们的耳朵．音色是由发声体的结构与材料决定的，所以不同的发声体会有不同的音色，闻其声能辩其人是根据声音的音色不同而辨别．
故答案为：振动；空气；音色．
点评 掌握声音的三个特性，掌握三个特性的影响因素．音调和响度容易混淆，注意区分．
练习册系列答案
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15．如图四幅图说明近视眼成像原理和近视眼的矫正方法正确的是（ ）
| A． | ①③ | B． | ①④ | C． | ②③ | D． | ②④ |
如图所示是小明测量石块的密度的实验．
4．
如图所示，一只质量可以忽略不计的容器，内盛重力为G的液体，液体对杯子底部的压力、压强分别为F1、P1，杯子对桌面的压力、压强分别为F2、P2，则（ ）
如图所示，一只质量可以忽略不计的容器，内盛重力为G的液体，液体对杯子底部的压力、压强分别为F1、P1，杯子对桌面的压力、压强分别为F2、P2，则（ ）| A． | F1=F2，P1=P2 | B． | F1＜F2，P1＜P2 | C． | F1＞F2，P1＞P2 | D． | F1＜F2，P1＞P2 |
11．
为了探究液体温度升高吸收热量的多少与哪些因素有关，如图所示，用两只相同的“热得快”分别给质量相等，初温相同的水和某种液体加热，每隔1分钟记录一次水和该液体的温度，得到的实验数据如表：
（1）从表可得出结论，相同质量的不同物质，吸收相同的热量时，升高的温度不相同．（选填“相同”或“不相同”）
（2）如果它们升高相同的温度，水吸收的热量多．
（3）为了比较各种物质的这种特性，在物理学中引入比热容这个物理量．
（4）设水的比热容为c1，该种液体的比热容为c2，则c1：c2=2：1，查如表可知该种液体可能是煤油．
为了探究液体温度升高吸收热量的多少与哪些因素有关，如图所示，用两只相同的“热得快”分别给质量相等，初温相同的水和某种液体加热，每隔1分钟记录一次水和该液体的温度，得到的实验数据如表：| 加热时间min | 0 | 1 | 2 | 3 |
| 水的温度/℃ | 20 | 24 | 28 | 32 |
| 液体的温度/℃ | 20 | 28 | 36 | 44 |
（2）如果它们升高相同的温度，水吸收的热量多．
（3）为了比较各种物质的这种特性，在物理学中引入比热容这个物理量．
（4）设水的比热容为c1，该种液体的比热容为c2，则c1：c2=2：1，查如表可知该种液体可能是煤油．
| 物质 | 水 | 酒精 | 煤油 | 冰 |
| 比热容[×103J/（kg•℃）] | 4.2 | 2.4 | 2.1 | 2.1 |
1．
如图所示，质量分布均匀的物体A、B放在水平地面上，高度相同，A的底面积大于B的底面积，A对地面的压力小于B对地面的压力．若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，mA′、mB′分别表示A、B剩余部分的质量，pA′、pB′分别表示剩余部分对地面的压强．下列判断正确的是（ ）
如图所示，质量分布均匀的物体A、B放在水平地面上，高度相同，A的底面积大于B的底面积，A对地面的压力小于B对地面的压力．若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，mA′、mB′分别表示A、B剩余部分的质量，pA′、pB′分别表示剩余部分对地面的压强．下列判断正确的是（ ）| A． | mA′＞mB′ | B． | mA′=mB′ | C． | pA′=pB′ | D． | pA′＜pB′ |
8．以下是四个与压强知识相关的实验，其中分析正确的是（ ）
| A． |  如图，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显 | |
| B． |  如图，压强计探头在水中的深度变化与U形管两边液面高度差变化无关 | |
| C． |  如图，用一端封闭的玻璃管测大气压强，竖直或倾斜所测得的水银柱高度相等 | |
| D． |  如图，向外抽气可使试管内停止沸腾的水再次沸腾，是因为气压减小使水的沸点升高 |
如图是探究“平面镜成像特点”的实验：
6．如图所示，能描述铁水浇注成模具的过程的曲线是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |