题目内容

(2013?泰州模拟)在探索微小粒子的历程中,人们首先发现了
电子
电子
,进而认识到原子是有结构的.用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,毛皮带
电,说明
橡胶棒
橡胶棒
(选填“毛皮”或“橡胶棒”)的原子核对核外电子的束缚能力强.
分析:(1)电子的发现使人们认识到原子是可以再分的;卢瑟福提出了原子核式结构模型;
(2)摩擦起电的原因是由于不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同造成的,在摩擦的过程中能力强的得电子带负电,能力弱的失电子带正电.
解答:解:在探索微小粒子的历程中,人们首先发现了电子,进而认识到原子是有结构的.由于毛皮的原子核对核外电子的束缚本领相对于橡胶而言较弱,所以在两者摩擦的过程中,毛皮失去电子而带了正电;橡胶棒得到电子带负电.
故答案为:电子;正;橡胶棒.
点评:本题考查了原子结构和摩擦起电的知识,要知道摩擦起电,并不是创造了电荷,其实质是电子的转移,两个物体摩擦起电,这两个物体带的电性相反,电荷量相等.掌握基础知识即可正确解题,本题是一道基础题.
练习册系列答案
相关题目
(2013?泰州模拟)小明利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验.他使用的器材有:两节干电池,阻值为5Ω(R1)、10Ω(R2)、20Ω(R3)的定值电阻、“15Ω lA”的滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一只,导线若干.

(1)根据图甲所示的电路,用笔画线代替导线,将图乙中的实物连成实验电路.(连接过程中注意电表量程的选择)
(2)连接电路的过程中,开关应处于
断开
断开
状态,开关闭合前将滑片移至最
(左或右)端.
(3)正确连接好电路后,小明首先将R1接入电路,移动滑动变阻器滑片使R1两端的电压为1.5V,读出电流表的示数.
①小明将用R2替换R1接入电路,接下来他应该进行的操作是
移动滑动变阻器滑片使R2两端的电压为1.5V
移动滑动变阻器滑片使R2两端的电压为1.5V
,读出电流表的示数.
②小明用R3替换R2接入电路进行实验,发现无论怎样移动滑动变阻器,R3两端的电压始终无法达到1.5V.经检查,电路连接无误,各元件均完好.请你帮他找出一种可能的原因
滑动变阻器最大阻值过小
滑动变阻器最大阻值过小
.③针对②中的问题,在只利用现有器材和保持R3两端的电压为1.5V的前提下,怎样改进该实验,再测一组数据以完成该实验.请写出你的办法
保持定值电阻两端的电压为2V不变
保持定值电阻两端的电压为2V不变

(4)在正确完成该实验的基础上分析实验所得数据可以得到的结论是
在电压一定时,通过导体的电流与电阻成反比
在电压一定时,通过导体的电流与电阻成反比

(5)用图甲所示的电路还可以做的实验有
探究电流与电压的关系
探究电流与电压的关系
.(举一例)

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网