题目内容

17．如图甲是小华探究冰熔化特点的装置，她每隔0.5min记录一次温度计的示数，实验数据如下表：
时间t/min00.51.01.52.02.53.03.5
温度72℃▲-4-1-2-1000
状态 固态▲ 固液共存态
（1）t=0时，温度计示数如图乙所示，其读数为-4℃℃，读作零下4摄氏度．
（2）t=2.0min时，物质处于固态．

（3）上表记录的温度中，有一处错误，画图时该数据应剔除（保留/剔除）．
（4）利用表中数据，在图丙中画出温度-时间图线．
（5）根据小华的实验，能不能得出冰熔化上的特点？并说明理由
答不能（能/不能）
理由：没有测量冰完全融化后的温度变化情况，得到的结论不可靠．

分析 （1）看清温度计的分度值，读出示数；
（2）晶体熔化前吸收热量处于固态；
（3）画图时应该将错误数据剔除；
（4）根据表中数据描出对应各点，用平滑曲线连接画出曲线图；
（5）冰是晶体，熔化时特点是吸收热量但温度保持不变．

解答 解：（1）温度计的分度值为：1℃，此时在0℃以下，故此时示数为-4℃，读作零下4摄氏度；
（2）物质冰属于晶体，熔化前吸收热量处于固态，所以在t=2.0min时，处于固态；
（3）冰熔化前吸收热量温度不断上升，由此可知第1.5min时的温度是错误的，画曲线时应该将其剔除；
（4）根据表中数据描点画出的图象如图所示：

（5）根据图象和实验过程分析可知，小明没有将实验进行完整，缺少冰完全熔化后温度变化情况，故由此得出结论是错误的．
故答案为：（1）-4；零下4摄氏度；
（2）固；
（3）剔除；
（4）如上图；
（5）不能；没有测量冰完全熔化后的温度变化情况，得出结论不可靠．

点评 此题是探究冰的熔化特点，考查了学生对水浴法的应用及理解，知道晶体有一段时间只吸热而温度不变，即为晶体的熔化过程．

练习册系列答案
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（2）如图2所示，把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到同一高度，这样做是为了使像成在光屏的中心．
（3）当蜡烛距凸透镜25cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、缩小（选填“放大”或“缩小”）的实．（选填“实”或“虚”）像，依据此原理，人们制成的光学仪器是照相机．
（4）将蜡烛向凸透镜靠近，移动到某一位置时，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上成像，原因是蜡烛到了透镜的一倍焦距之内，成的是虚像（或蜡烛在焦点上）．
（5）小明在图2所示位置得到一个清晰的像．老师要求他在凸透镜不动的情况下．让在光屏上的实像变大些，小明应当把蜡烛向靠近（选填“远离”或“靠近”）透镜方向移动．同时把光屏向远离（选填“远离”或“靠近”）透镜方向移动．
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8．自然课上王老师请同学们设计一个测出未知电阻Rx的电路，各组同学都提出了自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案：
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①器材：已知电阻R0、电流表、开关、电源（电压未知）、未知电阻Rx、导线．
②电路图（如图乙）
A、你认为两小组中哪组设计更优？甲组_，理由：甲组设计的电路可以方便的进行多次测量求平均值，减小误差；乙组设计的电路只能测量一次，测量误差较大．
B、今有M、N两灯上分别标有“6V，6W”和“6V，4W”的字样，用一个输出电压为12V的电源对两灯供电，请设计要使这两灯能同时正常发光的两种不同电路图，并说明哪一种更佳a，原因是节约能源，且使用过程中当一盏灯损坏时一般不会引起另一灯的损坏．
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