题目内容
小明利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验，下列对整个探究活动的分析不正确的是 （ ）
A.探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关
B.探究的方法：控制变量法
C.探究过程分析：通过观察海绵的凹陷面积的大小判断受力效果
D.探究结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关
练习册系列答案
相关题目
如上图所示电路中，闭合电键后，发现灯泡L1、L2都不亮，用电压表进行电路故障检测，测试结果如右表所示，则可以判断电路中的故障是（ ）
测试点 | a、c | a、b | b、c |
电压表示数 | 有示数 | 无示数 | 有示数 |
A． L1短路 B． L2短路 C． L1断路 D． L2断路
如图所示是“测定滑轮组机械效率”的装置
(1)实验时，用手 匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升．
(2)为了测量绳子自由端的拉力F，应该在弹簧测力计 (选填“缓慢匀速提升”或“静止”)时读数，第3次实验的拉力读数如图所示，则第3次实验的机械效率为 ．
次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/m | 拉力F/N | 绳自由端移动的距离s/m | 机械效率η |
1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 55.6％ |
2 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1％ |
3 | 3 | 0.1 | 0.3 |
(3)小华对上述三个机械效率取平均值，并认为它是这个滑轮组准确的机械效率．这种做法对吗？为什么？ ．