题目内容
8．
请在图中空圈内填上相应电表符号，要求两灯组成并联电路．
分析 根据并联电路的特点和电流表在电路中的作用进行分析，即都为电流表．
解答 解：电流从正极流出，分别流入两个灯泡，因此空圈内的电表均为相当于导线的电流表．
如图所示：
点评 本题考查电压表和电流表的使用，会设计串联电路和并联电路，关键是知道电流表相当于导线，电压表相当于开路．
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18．甲乙两盆水里都有冰块，现将甲放入冰箱里，乙放在阳光下．过一段时间，甲中的水没有全部结成冰，乙中的冰没有全部熔化成水，则此时它们的温度关系是（ ）
| A． | 甲的温度小于乙的温度 | B． | 甲的温度等于乙的温度 | ||
| C． | 甲的温度大子乙的温度 | D． | 上述情况都有可能 |
在如图甲所示的电路中，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，电流表
的指针均在图乙所示的位置．则L1和L2 两端的电压一定相同（填“相同”或“不相同”），且L1和L2中的电流之比为4：1．
16．
在探究影响导体电阻大小的因素时，小强、小丽两位同学的猜想如下：
①导体的电阻与导体的长度有关；
②导体的电阻与导体的横截面积有关；
③导体的电阻与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝（规格、材料如表）．为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路．
（1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为A、B两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想②（填序号）．得到的结论是：导体的电阻与导体的横截面积有关．
分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：导体的电阻与导体的材料有关．
（2）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况．老师指出：此实验中这种方法不可取．这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显．
在探究影响导体电阻大小的因素时，小强、小丽两位同学的猜想如下：①导体的电阻与导体的长度有关；
②导体的电阻与导体的横截面积有关；
③导体的电阻与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝（规格、材料如表）．为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路．
| 编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积mm2 |
| A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.5 |
| B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.5 |
| C | 镍铬合金 | 0.5 | 1.0 |
| D | 锰铜合金 | 0.5 | 0.5 |
分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：导体的电阻与导体的材料有关．
（2）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况．老师指出：此实验中这种方法不可取．这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显．
20．
如图，在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：
A．与压力大小有关 B．与接触面的粗糙程度有关
C．与接触面大小有关 D．与运动的速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下：
（1）由序号1、2、3的三次实验，可以验证猜想A（填字母）．
（2）要验证猜想B，应选取序号为1、6、7的三次实验．
（3）根据表中信息，能否验证猜想C？能（填“能”或“不能）得到的结论是：滑动摩擦力的大小与接触面积无关．
如图，在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：A．与压力大小有关 B．与接触面的粗糙程度有关
C．与接触面大小有关 D．与运动的速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下：
| 实验条件 | 测力计示数，N | |||
| 序号 | 长方体木块的放置 | 表面情况 | 压力/N | |
| l | 平放 | 木块一木板 | 8 | 1.6 |
| 2 | 平放 | 木块-木板 | 12 | 2.4 |
| 3 | 平放 | 木块一木板 | 16 | 3.2 |
| 4 | 侧放 | 木块一木板 | 16 | 3.2 |
| 5 | 竖放 | 木块一木板 | 16 | 3.2 |
| 6 | 平放 | 木块-棉布 | 8 | 2.4 |
| 7 | 平放 | 木块一毛巾 | 8 | 4.0 |
（2）要验证猜想B，应选取序号为1、6、7的三次实验．
（3）根据表中信息，能否验证猜想C？能（填“能”或“不能）得到的结论是：滑动摩擦力的大小与接触面积无关．
17．关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ）
| A． | 物体受力才会运动 | B． | 力使物体的运动状态发生改变 | ||
| C． | 停止用力，运动的物体就会停止 | D． | 力是使物体运动的原因 |