题目内容
11.探究影响摩擦力大小因素的实验装置如图1所示,逐步向小桶加沙子,读弹簧测力计示数.(1)要测量滑动摩擦力的大小,弹簧测力计必须匀速直线拉动物体.
(2)小梦分别对物体在静止状态和运动状态下受摩擦力情况进行了研究,并绘制了图象,如图2所
示.请比较图象中A、B两点处力的大小(填“>”、“<”、“=”或“不能确定”):
①FA=fA ②FB>fB
(3)试验中小桶和沙子的总重力能(填“能”或“不能”)替代弹簧测力计示数.
分析 (1)只有让弹簧测力计做匀速直线运动,物块才会处于二力平衡状态,由二力平衡条件可知,滑动摩擦力等于拉力;
(2)根据力与运动的关系分析:即当物体处于静止状态或匀速直线运动时,物体受平衡力作用;当物体受到的拉力大于摩擦力时,物体做加速运动;当物体受到的拉力小于摩擦力时,物体做减速运动;
(3)弹簧测力计的力等于物体的重力.
解答 解:(1)在实验中,用弹簧测力计拉着物块时,应使它在水平面上做匀速直线运动.因为只有做匀速直线运动的运动物体才能保持二力平衡,根据二力平衡条件可知,物块所受摩擦力的大小就会等于弹簧测力计的示数;
(2)①图象中A点,此时物体处于静止状态,故此时的推力与此时的静摩擦力平衡,则FA=fA;
②由图可知,静摩擦力逐渐增大,物体在该过程中始终静止,故推力也逐渐增大,推力最终增大到fmax相等;
当静摩擦力增大到大于最大静摩擦力时,最大静摩擦力会突变为滑动摩擦力,此时有fB<fmax;
而推力并不会减小,正是由于推力FB=fmax>fB,使得物体运动起来;
(3)物体受到绳子的拉力,等于小桶和沙子的总重力,可以替代弹簧测力计示数.
故答案为:(1)匀速直线;(2)①=;②>;(3)能.
点评 此题考查学生对于摩擦力的认识和理解程度,需要学会根据实际事例进行分析解答.
练习册系列答案
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1.乒乓球运动中蕴含着许多力学知识.下列说法中正确的是( )
| A. | 球拍对乒乓球的作用力大于乒乓球对球拍的作用力 | |
| B. | 乒乓球在空中运动时,仍受球拍的作用力 | |
| C. | 球拍击球时,只改变了乒乓球的运动方向 | |
| D. | 乒乓球掉在地上滚动时是滚动摩擦 |
19.在探究不同种类萝卜密度时小明和同学们经过讨论提出如下猜想:
A.萝卜的密度与品种有关;B.萝卜的密度与质量有关;C.萝卜的密度与成熟度有关.
(1)请你根据生活经验,再提出一个猜想:萝卜的密度与种植地点有关.
(2)为了验证猜想A,需要控制萝卜的质量和成熟度,为此他们从市场上选购了“紫萝卜”、“红心萝卜”和“白心萝卜”三个不同品种.
(3)请根据表中数据计算“白心萝卜”密度值为1.05×103kg/m3.比较三次的实验数据可以得到结论:萝卜的密度与萝卜的品种有关.
A.萝卜的密度与品种有关;B.萝卜的密度与质量有关;C.萝卜的密度与成熟度有关.
| 次数 | 品种 | 成熟度 | 质量/g | 体积/cm3 | 密度/(kg/m3) |
| 1 | 紫萝卜 | 成熟 | 20 | 18 | 1.11×103 |
| 2 | 红心萝卜 | 成熟 | 20 | 18.3 | 1.09×103 |
| 3 | 白心萝卜 | 成熟 | 20 | 19.1 |
(2)为了验证猜想A,需要控制萝卜的质量和成熟度,为此他们从市场上选购了“紫萝卜”、“红心萝卜”和“白心萝卜”三个不同品种.
(3)请根据表中数据计算“白心萝卜”密度值为1.05×103kg/m3.比较三次的实验数据可以得到结论:萝卜的密度与萝卜的品种有关.
16.自行车设计和使用过程中,有许多增大或减小摩擦力的地方.以下事实,属于减小摩擦力的是( )
| A. | 刹车时需用力捏刹车 | B. | 向车转轴处加润滑油 | ||
| C. | 手把和轮胎印有花纹 | D. | 脚蹬刻有很深的凹槽 |
20.某实验小组为了探究通过电阻的电流跟它两端电压的关系,设计了如图所示的电路(电源电压3V恒定).
(1)请你根据电路图,用笔画线代替导线在图中完成实物电路连接(要求电表选择合适的量程,导线不能交叉).
(2)连接电路时开关应断开,闭合开关之前滑动变阻器的滑片应处于右 端(选填“左”或“右”).
(3)闭合开关,调节滑动变阻器得到如下表数据:
①该定值电阻的阻值R=5Ω.
②从实验可以得出:通过电阻的电流跟它两端的电压成正比.
③第3次测量时,滑动变阻器连入电路的阻值是2.5Ω.
(4)探究之余,他们又想知道“电流与电阻的关系”,则他们在探究过程中应该通过直接控制电压表示数不变、改变定值电阻的方法获取数据,直接得出电流与电阻的关系.这其中运用了控制变量的方法.
(1)请你根据电路图,用笔画线代替导线在图中完成实物电路连接(要求电表选择合适的量程,导线不能交叉).
(2)连接电路时开关应断开,闭合开关之前滑动变阻器的滑片应处于右 端(选填“左”或“右”).
(3)闭合开关,调节滑动变阻器得到如下表数据:
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
②从实验可以得出:通过电阻的电流跟它两端的电压成正比.
③第3次测量时,滑动变阻器连入电路的阻值是2.5Ω.
(4)探究之余,他们又想知道“电流与电阻的关系”,则他们在探究过程中应该通过直接控制电压表示数不变、改变定值电阻的方法获取数据,直接得出电流与电阻的关系.这其中运用了控制变量的方法.