题目内容
3．下列是日常生活中可用磁性质解释的是（ ）| A． | GPS定位 | B． | 北极光 | C． | U盘 | D． | 信鸽飞翔 |
分析 （1）GPS是通过电磁波传递信息进行定位与导航的；
（2）光是一种电磁波；
（3）U盘一般都是用闪存加控制芯片制作的，没有磁性材料，应该都是半导体材料；
（4）地球周围有磁场，信鸽是靠地磁场别方向的．
解答 解：
A、汽车中安装的GPS（全球卫星定位系统）接收装置是利用电磁波来进行定位和导航的，与磁性无关，故A不符合题意；
B、北极光是一种电磁波，与磁性无关，故B不符合题意；
C、U盘是用半导体材料制成的，与磁性无关，故C不符合题意；
D、放飞的信鸽一般都能回到家中，不会迷失方向，是由于鸽子体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向，与磁性有关，故D符合题意．
故选：D．
点评 本题考查了学生对电磁波、半导体材料、地磁场的应用，以及对光是电磁波的了解，是一道综合性题目．
练习册系列答案
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13．光学仪器中有显微镜和望远镜，关于这两种仪器，下列说法正确的是（ ）
| A． | 它们的物镜都成倒立、放大的实像 | B． | 它们的物镜都成倒立、缩小的实像 | ||
| C． | 它们的目镜都成正立、放大的虚像 | D． | 它们的目镜都成倒立、放大的实像 |
如图电路中，电源电压为6V不变，滑动变阻器R2的阻值变化范围是0～15Ω，两只电流表的量程均为0.6A．当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P置于最左端时，电流表A1的示数是0.5A．则：
如图所示是一个传送带，A，B轮转动带动物体C向右上方匀速运动，物体C没有在皮带上发生滑动，皮带与轮之间不打滑，物体C的重力势能不断增加，该过程物体受到的力中不做功的有支持力（填力的名称），该物体从A到B的过程机械能不守恒（选填“守恒”或“不守恒”）．
12．下列现象是光的折射形成的是（ ）
| A． | 看到湖中鱼儿游动 | B． | 看到湖面上波光粼粼 | ||
| C． | 看到湖水里面朵朵白云 | D． | 看到湖水中自己的倒影 |
9．
同学们利用如图所示的电路，探究了“电流跟电压、电阻的关系”后，发现这两个实验有一些相同和不同之处．
（1）“电流跟电压的关系”和“电流跟电阻的关系”两个实验，滑动变阻器的作用有什么不同？
（2）“电流跟电压的关系”和“电流跟电阻的关系”两个实验在操作上有什么不同？
（3）下表是某小组同学实验时得出数据：
根据上表数据，结合你探究的经历，请你写出具体分析处理数据的过程，并写出实验结论．
同学们利用如图所示的电路，探究了“电流跟电压、电阻的关系”后，发现这两个实验有一些相同和不同之处．（1）“电流跟电压的关系”和“电流跟电阻的关系”两个实验，滑动变阻器的作用有什么不同？
（2）“电流跟电压的关系”和“电流跟电阻的关系”两个实验在操作上有什么不同？
（3）下表是某小组同学实验时得出数据：
| 试验次数 | 电阻/Ω | 电流/A | 电压/V |
| 1 | 10 | 0.10 | 1 |
| 2 | 10 | 0.20 | 2 |
| 3 | 10 | 0.30 | 3 |
10．为了探究光的反射和折射规律，小名设计并进行了如图1所示的实验：把一束激光从某种玻璃中射向空气，保持入射点不动，改变入射角（每次增加10°），观察反射光线和折射光线的变化，并记录了入射角α、反射角β、折射角γ．实验过程中小名发现了一个奇特的现象，当把入射角增大到45°时，发现折射光线突然消失了，把入射角减小为400时折射光线又出现了．他以为是实验仪器发生了什么问题，经检查仪器一切正常．又试了几次结果还是一样，但又有了新的发现：当折射光线消失后反射光线的亮度比有折射光线时明显增强．这是怎么一回事呢？小名请教了物理老师，老师告诉他：光从玻璃、水等介质射向空气，入射角增大时，折射光线离法线越来越远，而且越来越弱；当入射角增大到某一角度，使折射角达到90°时，折射光线完全消失，发生这种现象时的入射角叫做临界角λ．听了老师的话，小名产生了浓厚的兴趣，他还想知道这种玻璃的临界角是多少，玻璃和水的临界角相等吗，于是他重新进行了实验（从40°开始，入射角每次增加0.2°）．下面是小名的实验数据：
表1 光从玻璃射向空气时入射角、反射角和折射角的关系（单位：度）
表2 光从水射向空气时入射角、反射角和折射角的关系（单位：度）
仔细考察小名的探究过程和实验数据，回答下列问题：
（1）请你针对“当入射角增大到某一角度，使折射角达到90°时，折射光线完全消失”这一物理现象，给它一个合适的名字叫光的全反射（全折射/全反射）；
（2）玻璃的临界角41.8度，水的临界角48.6度；
（3）光从玻璃射向空气，入射角增大时（入射角小于临界角），反射光越来越强（强/弱）；
（4）光从空气射向玻璃，入射角增大，折射光线不可能（可能/不可能） 完全消失；
（5）如图2是一块玻璃三棱镜（等腰直角），周围是空气，一束光垂直于一个直角面射向三棱镜画出这束光的光路图．
表1 光从玻璃射向空气时入射角、反射角和折射角的关系（单位：度）
| α/度 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 41 | 41.2 | 41.4 | 41.6 | 41.8 | 42 |
| β度 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 42 | 41.2 | 41.4 | 41.6 | 41.8 | 42 |
| γ度 | 0 | 15.2 | 30.9 | 48.6 | 74.6 | … | 79.8 | 81.1 | 82.7 | 84.8 | 90 | ？ |
| α/度 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 45 | … | 48.2 | 48.4 | 48.6 | 50 |
| β度 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 45 | … | 48.2 | 48.4 | 48.6 | 50 |
| γ度 | 0 | 13.4 | 27.0 | 41.7 | 58.7 | … | 70.1 | … | 82.7 | 84.0 | 90 | ？ |
（1）请你针对“当入射角增大到某一角度，使折射角达到90°时，折射光线完全消失”这一物理现象，给它一个合适的名字叫光的全反射（全折射/全反射）；
（2）玻璃的临界角41.8度，水的临界角48.6度；
（3）光从玻璃射向空气，入射角增大时（入射角小于临界角），反射光越来越强（强/弱）；
（4）光从空气射向玻璃，入射角增大，折射光线不可能（可能/不可能） 完全消失；
（5）如图2是一块玻璃三棱镜（等腰直角），周围是空气，一束光垂直于一个直角面射向三棱镜画出这束光的光路图．