题目内容
14．如图是电磁波家族，真空中各种电磁波的传播速度相同，某类恒星温度较低，呈暗红色；另一类恒星温度极高，呈蓝色．根据所给信息可推测（ ）
| A． | 红外线波长比蓝光波长短 | B． | 红光与X射线都是电磁波 | ||
| C． | 恒星温度越高，发出的光频率越低 | D． | 真空中红光比无线电波传播速度大 |
分析 （1）由图读出频率大小关系，再根据c=λf分析其波长关系；
（2）红光和X射线都属于电磁波；
（3）根据题意和给出的频率关系，分析出答案；
（4）真空中各种电磁波的传播速度相同．
解答 解：A、由图可知，红外线的频率小于蓝光的频率，波速一定，根据c=λf可知，红外线的波长大于蓝光的波长，故A错误；
B、红光和X射线都属于电磁波，故B正确；
C、某类恒星温度较低，呈暗红色；另一类恒星温度极高，呈蓝色，而且由图可知红光的频率小于蓝光的频率，所以恒星温度越高，发出光的频率越高，故C错误；
D、真空中各种电磁波的传播速度相同，故D错误．
故选B．
点评 此题主要考查的是学生对c=λf公式的理解和掌握，同时考查学生的读图能力．
练习册系列答案
赢在课堂名师课时计划系列答案
相关题目
4．设想一下，如果“室温超导”实现，为了节能，室温超导材料可以用于制造（ ）
| A． | 电动机 | B． | 电热丝 | C． | 高压输电线 | D． | 燃油发动机 |
5．小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．
（2）小彬将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是定值电阻R1短路（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.36A．
（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．
（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．
（5）实验记录的多组数据如下表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比．
（6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因．你认为其原因是滑动变阻器最大阻值太小，无法保持电压表示数为1.8V．
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．
（2）小彬将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是定值电阻R1短路（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.36A．
（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．
（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．
| 实验次数 | 定值电阻（Ω） | 电流表示数（A） |
| 1 | 5 | |
| 2 | 10 | 0.18 |
| 3 | 20 | 0.09 |
（6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因．你认为其原因是滑动变阻器最大阻值太小，无法保持电压表示数为1.8V．
2015年3月17日，我国具有自主知识产权的新型喷气式客机ARJ21-700（如图）完成首次航线演示飞行．一位试乘员描述了飞机起飞时的场景：接到控制塔信号后，飞机启动并加速，跑道往后移动越来越快．突然飞机离开了地面，喷气发动机的推动力使它疾驶空中．
如图所示，重为1.5N的圆柱体竖直漂浮在水面上，其底面积S=30cm2，则水对圆柱体下表面的压强P=500Pa，圆柱体下表面所处的深度h=5cm（水的密度为1.0×103kg/m3）
如图所示玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，下列哪幅图能反应橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况（ ）
3．关于核反应，下列说法正确的是（ ）
| A． | 只有裂变才能释放出核能 | |
| B． | 氢弹爆炸是利用裂变释放出核能 | |
| C． | 核反应堆中发生的链式反应是不可以控制的 | |
| D． | 原子弹爆炸时发生的链式反应是不加控制的 |
