题目内容

甲同学通过平面镜能看到乙同学的眼睛，则乙同学从这一平面镜中（　　）
A．一定能看见甲的眼睛
B．一定不能看见甲的眼睛
C．可能看见甲的眼睛
D．无法确定，与所处的位置有关
在光的反射中，光路是可逆的．甲同学通过平面镜能看到乙同学的眼睛，那么乙同学也一定可以通过平面镜看到甲同学的眼睛．
故选A．
练习册系列答案
相关题目
（2013?阜新）如图甲所示是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：
（1）该小组同学应该选取两根
相同
相同
（选填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验．
（2）点燃蜡烛A，在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像完全重合，此现象说明像与物体大小
相等
相等
．
（3）如图乙是该小组的实验记录，通过分析它们发现像与物到玻璃板的距离
相等
相等
，像与物的连线与玻璃板
垂直
垂直
．
（4）该小组实验的不足之处是
一次实验不具备代表性
一次实验不具备代表性
．
（5）此实验不能用平面镜进行，是因为平面镜
不透光
不透光
，不能确定像的位置．
如图甲所示是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：
（1）实验中应用玻璃板代替平面镜，这是因为它们都能反射光，但平面镜
不透光
不透光
，不能确定像的位置．
（2）点燃蜡烛A，在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像A′完全重合．设计这一步骤的目的是为了
确定像的位置
确定像的位置
．
（3）如图乙是该小组的实验记录，通过分析他们发现像与物到玻璃板的距离相等，像与物的连线与玻璃板垂直．但老师认为该小组同学实验存在不足之处，提醒他们应该保持
玻璃板
玻璃板
的位置不变，多次改变
蜡烛A
蜡烛A
的位置，重复上面的实验步骤．（选填“蜡烛A”、“蜡烛B”和“玻璃板”）
（4）该小组同学还想探究平面镜究竟成实像还是虚像，需要的器材是：
光屏
光屏
．
（5）小雨同学注意到课本上建议选用棋子来做实验如图丙，请你说出与用点燃的蜡烛相比，用棋子来做实验的好处是：
实验过程中两个棋子的大小完全相同，而点燃的蜡烛长度变短
实验过程中两个棋子的大小完全相同，而点燃的蜡烛长度变短
；不足之处是：
棋子成的像没有烛焰清晰
棋子成的像没有烛焰清晰
．
如图甲所示是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：

（1）此实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了
像
像
不易确定的问题．
（2）该小组同学应该选取两根
相同
相同
（选填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验，这样是为了便于比较
像与物
像与物
的大小关系．
（3）点燃蜡烛A，在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像完全重合，此现象说明像与物体大小
相等
相等
．
（4）如图乙是该小组的实验记录，通过分析它们发现像与物到玻璃板的距离
相等
相等
，像与物的连线与玻璃板
垂直
垂直
．
（5）做完一次实验后，还应该将蜡烛的位置改变，靠近或者远离玻璃板，再次确定像的位置，若将蜡烛A向靠近玻璃板的方向移动，要使蜡烛B与A的像重合，则需要将蜡烛B向
靠近
靠近
（填“远离”或“靠近”）玻璃板的方向移动．
（6）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是：玻璃板有一定的
厚度
厚度
，蜡烛经过两个反射面都会成像．
如图甲所示是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：
（1）该小组同学应该选取两根
相同
相同
（选填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验．
（2）点燃蜡烛A，在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像完全重合，此现象说明像与物体大小
相等
相等
．
（3）如图乙是该小组的实验记录，通过分析它们发现像与物到玻璃板的距离
相等
相等
，像与物的连线与玻璃板
垂直
垂直
．
（4）该小组实验的不足之处是
只做了一次实验，数据有偶然性
只做了一次实验，数据有偶然性
．
（5）此实验不能用平面镜进行，是因为平面镜
不透明
不透明
，不能确定像的位置．
（6）实验中如果把平面镜向左倾斜，如图丙，实验能否成功？说出理由：
不能；因为无法找到和确定像的位置
不能；因为无法找到和确定像的位置
．

如图甲所示是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：

（1）该小组同学应该选取两根　   　（选填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验．

（2）点燃蜡烛A，在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像完全重合，此现象说明像与物体大小　   　．

（3）如图乙是该小组的实验记录，通过分析它们发现像与物到玻璃板的距离　   　，像与物的连线与玻璃板　   　．

（4）该小组实验的不足之处是　                     　．

（5）此实验不能用平面镜进行，是因为平面镜　      　，不能确定像的位置．

 

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