题目内容

1．游泳的人从水中上岸时，人感到冷，一阵风吹过后人感到更冷了，为什么？

分析 （1）蒸发是一种汽化现象，同时汽化的时候需要吸热；
（2）加快蒸发的办法有：升高液体的温度，增大液体的表面积和加快液体上表面的空气流动速度．
（3）蒸发加快的同时，吸热也加快．

解答 答：液体蒸发吸热有致冷作用，且液体表面上方的气流速度影响蒸发快慢；游泳的人从水中上岸后身上沾有水，水蒸发会从皮肤上吸热导致体表温度降低，所以会感到有些凉；风一吹，加快了水份的蒸发，所以会感到更凉．

点评 本题考查的是有关汽化现象的知识，解题时要知道汽化的两种方式：蒸发和沸腾；会灵活应用影响蒸发快慢的因素分析问题．

练习册系列答案
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14．如图所示，图示的几种现象中，通过热传递改变物体内能的是（　　）
A．
向下压活塞，浸透  乙醚的棉花燃烧
B．
哈气使手暖和
C．
 搓手使手暖和
D．
铁丝反复弯弯折处会发热
15．有四个小灯，用多用电表的测量电阻档．测出各小灯内部的电阻丝阻值分别为RD1=10Ω、RD2=30Ω、RD3=22.5Ω、RD4=15Ω．如先将RD1和RD2并联后再与RD3、RD4小灯串联，然后接于电源上，则各小灯两端的电压值之比是：（　　）
A．2：1：3B．1：2：3C．2：3：1D．1：3：2
9．如图所示电路中，两盏灯的联接方式是串联，若两盏灯完全相同，电源电压为9V，闭合开关后电流表的示数为0.3A，则电压表的示数为4.5V，L2两端的电压为4.5V．
16．小明做“测定小灯泡的电功率”的实验，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线．图1甲是小明没有连接完的实物电路．

（1）请你用笔画线代替导线，帮小明将实物图1甲的电路连接完整；
（2）小明连好电路闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是小灯泡（选填“小灯泡”或“滑动变阻器”）出现断路；
（3）小明排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数如图1乙所示为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向右端滑动（选填“左”或“右”）；
（4）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了图2所示的U-I图象．根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是10Ω．
6．某物理实验小组的同学用图1所示的器材测量标有“3.8V”字样的小灯泡L的电功率，其中电源电压恒为6V，滑动变阻器上标有“50Ω 1A”字样．

（1）在图1中用笔画线代替导线，将实物图连接完整．
（2）实验过程中，滑动变阻器可以对电路起保护作用，因此闭合开关前，滑片应移到A 端（选填“A”或“B”）．
（3）实验时，要使小灯泡正常发光，若此时电流表的示数如图2所示，那么小灯泡的额定功率是1.14W．
（4）小明同学在检查电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数且为6V，电流表示数为0，则产生这个故障的原因可能是电灯断路（接触不良）．
（5）小红根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I-U图象，如图3所示．结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比，你认为原因是灯丝电阻受温度的影响，温度升高，电阻变大，电阻不是一个定值．
13．如图，电流表A1、A2、A3的示数分别为30mA、50mA、70mA，则电流表（　　）
A．A4的读数是50mAB．A4的读数是70mAC．A5的读数是80mAD．A5的读数是30mA
10．欢欢在做“探究影响导体电阻大小的因素”的实验时，从实验室找到4根规格、材料如下表所示的电阻丝：
编号材料长度/m横截面积/mm2
a镍铬合金1.00.5
B锰铜合金1.00.5
C镍铬合金1.01.0
d镍铬合金0.50.5
（1）经过思考，他连接了如图所示的电路，欢欢把四根电阻丝分别接到MN之间，读出电流表的示数记录在如下的表格中．更换电阻丝时，滑动变阻器滑片的位置不能（填“能”或“不能”）移动；
（2）为了探究电阻大小与横截面积的关系，应比较接入a、c（填编）两根电阻丝时的电流．结合表格可知，当其他条件一定时，导体的横截面积越大，电阻越小；
MN两端连接的金属丝abCd
电流表示数/A0.340.500.460.46
（3）从实验数据可知，导体的电阻大小与导体的长度、材料和横截面积有关．
11．如图所示电路，要使灯泡L1和L2并联闭合开关S1、S3，当S2和S3闭合、S1断开时灯L2亮，当S1、S2和S3都闭合时，电路短路（填“通路”、“断路”或“短路”）

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