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12.以卵击石,石头没有损伤而鸡蛋破了,这一现象中,石头对鸡蛋的作用力大小等于(选填“大于”、“等于”或“小于”)鸡蛋对石头的作用力大小.“孤掌难鸣”说明了物体间产生力的作用是相互的,同时也说明物体间发生力的作用必须有两个个物体.某同学伸出自己的胳膊,说我力气很大,你认为他的说法正确吗?不正确(选填“正确”或“不正确”).

分析 (1)力是物体对物体的作用,发生力的作用时,至少要有两个物体;其中受到力的作用的物体叫受力物体;对别的物体施加了力的物体叫施力物体.物体间力的作用是相互的,物体受到力的同时,也对另一个物体施加了力;且两个力的大小相等.
(2)力的三要素有:力的大小、方向、作用点,它们都影响力的作用效果;在力的方向、作用点相同时,力越大,作用效果越明显;即力的作用效果体现了力的大小.

解答 解:物体间力的作用是相互的,以卵击石,卵和石头同时受到力的作用,且两个力的大小相等;
“孤掌难鸣”说明了物体间产生力的作用是相互的,且物体间发生力的作用必须有两个物体;
说胳膊的力气大,应体现在力的作用效果上,无效果,则不能说明力的大小.
故答案为:等于;相互;两;不正确.

点评 深入理解力的概念、力的作用效果,是解答此题的关键.

练习册系列答案
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20.小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验.他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略灯丝电阻随温度变化的影响,待用电阻丝的规格如下表.回答下列问题:
(1)他们应选择序号为B和D的两根电阻丝来探究;
编号材 料长 度横截面积
A钢碳合金丝1.0m1.0mm2
B镍铬合金丝1.0m1.0mm2
C镍铬合金丝1.0m2.0mm2
D镍铬合金丝2.0m1.0mm2
(2)正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间,闭合开关,通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小.实验中,两次电流表指针均有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接入电路的电阻丝的阻值较大,同时小华发现第二次实验中灯泡不亮,你认为原因是通过灯泡的电流太小.
(3)以上(2)中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到,以下描述中能体现这种方法的是B.
A.水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流
B.通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小,可比较运动物体动能的大小
C.研究杠杆平衡条件的实验中通过改变力和力臂获取数据进行分析
D.研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应控制接触面粗糙程度相同
(4)科学研究表明:在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下,导体电阻的大小与长度成正比.你认为他们用上述(2)中的方案能否得到这个结论?请用欧姆定律加以解释.
答:不能,根据欧姆定律,在电压一定的条件下,通过导体的电流与导体的电阻成反比.此方案不能控制电阻的两端的电压一定.

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