下表为某同学测量并联电路的电压的数据记录: 实验次数 L1两端电压 L2两端电压电源两端电压 1 4V 4V 4V 2 6V 6V 6V表中数据说明并联电路中总电压等于．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

下表为某同学测量并联电路的电压的数据记录：

实验次数	L₁两端电压	L₂两端电压	电源两端电压
1	4V	4V	4V
2	6V	6V	6V

表中数据说明并联电路中总电压等于

．

分析：分析实验数据得出并联电路的电压特点．

解答：解：由实验数据可知：U₁=U₂=U，所以可得结论：在并联电路中，各支路两端的电压相等．
故答案为：在并联电路中，各支路两端的电压相等．

点评：本题考查了并联电路电压的特点以及分析实验数据得出实验结论的能力，属于基础题目．

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31、按照课本要求探究并联电路中电流的关系，某组同学设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：

实验次数	A处的电流I_A/A	B处的电流I_B/A	C处的电流I_C/A
1	0.10	0.12	0.22
2	0.20	0.24	0.44
3	0.25	0.30	0.55

（1）过对上面数据的分析，可以得出是：

并联电路干路中的电流等于各支路电流之和

；
（2）测量三次的目的是：

使结论更具有普遍性、可靠性

，在实验中我们可以采用

更换电源、更换不同规格的小灯泡

的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
（3）合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：

使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流

．
（4）根据上述结论，应用到如图所示的部分电路中，图已标明了电流方向，该电路属于

联电路，若a、b、c中的电流分别为0.2A、0.3A、0.6A，则d中的电流为

（2006?成都）某实验控究小组在“用电压表测电压的实验”中，实验方案与教科书建议的方案略有不同，他们先测得干电池组两端的电压为3.0V，然后将两只灯泡L₁、L₂并联接在该电池组两端，如图1所示．闭合三个开关，用电压表测得L₁、L₂两端电压U₁、U₂均为2.5V．

根据他们的实验数据，可以得出结论：并联电路中，各支路两端的电压

．
进一步分析实验数据后，实验小组的小瑛同学发现了一个重要问题：并联的两个灯泡的电压小于3.0V，还有0.5V的电压哪里去了呢？难道电池组内部有电阻分得了电压吗？
通过查阅资料和请教老师，实验小组得到的信息是：电池组内部有电阻r，在正常情况下r为定值；电池组相当于一个电压U恒定的理想电源与r的组合，如图2所示．
学习初中电学内容后，该实验小组继续研究他们发现的问题：实验小组认为，如果上述信息真实可靠，当我们把电路中电池以外的电阻等效成一个电阻R_外时，图1所示电路可等效为图3所示电路．如果断开图1中的S₂，R_外将

（选填“变大”、“变小”或“不变”），U_外将

．实验结果表明，上述分析完全正确．
为了测定r的值，实验小组设计了如图4所示的测量电路．其中R₁=5Ω，R₂=14Ω．当只闭合S₁时，电流表示数I₁为0.5A；只闭合S₂时，电流表示数I₂为0.2A．
请你依据上述数据，帮实验小组计算出r的值．要求写出必要的文字说明和表达式．

在“测定小灯泡电阻”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为8Ω．

（1）某同学连接的电路如图甲所示，请指出其中的两处错误或不妥：①

电压表没有与灯泡并联

电压表没有与灯泡并联

电流表量程太大

电流表量程太大

（2）实验时，调节滑动变阻器，当电压表的示数为2.5V时，灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，电流表示数为

A，则灯正常发光时电阻为

Ω（保留一位小数）．
（3）小组实验过程中记录了下表内的信息，小明同学分析表内数据，发现该灯亮度增加时电阻

（选填“变大”、“变小”或“不变”），造成这种现象的原因是

灯丝电阻随温度升高而变大

灯丝电阻随温度升高而变大

	U/V	I/A	灯泡亮度	R/Ω
1	1.0	0.2	很暗
2	1.5	0.25	较亮
3	2.5		正常
4	3.0	0.36	很亮

（4）实验结束后，小明、小红交流时认为：若用现有器材测量一个几百欧姆的电阻时，由于

电流小于电流表的最小分度值

电流小于电流表的最小分度值

造成电流测量误差很大，所以不能直接测量．两位同学通过分析，用现有的电源设计了如图丙所示的电路，实验时首先将滑片移到最右端，闭合开关，读出电压表示数为U₁，再将滑片移到最左端，读出电压表示数为U₂，若电源电压不变，滑动变阻器的最大电阻R₀，则待测电阻R_x=

（用U₁、U₂及R₀表示）；现有三个滑动变阻器分别是：“10Ω 1A”的R₁、“20Ω 1A”的R₂、“500Ω 1A”的R₃，为了能顺利完成实验，应选用的滑动变阻器为

R₃

R₃

（选填“R₁”、“R₂”或“R₃”）．

同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”，图A是芸小组同学连接电路的一部分．

（1）用笔画线代替导线，将电路连接完整．要求L₁，L₂并联．电流表测L₁的电流．
（2）在框内画出对应的电路图．
（3）连接电路时开关应处于

状态，在不清楚电路电流大小的情况下，电流表应使用

量程，并进行试触．
（4）某次测量时电流表接线柱的使用和指针的位置如图所示．则该电路中的电流是

．
（5）小岩所在小组的同学选了两个规格为“2.5V 0.3A”的小灯泡，做了两次实验，第一次用了两节干电池做电源，第二次用了一节干电池做电源，记录的数据如下表所示：

	I₁电流/A	I₂电流/A	干路电流I/A
第一次测量	0.28	0.28	0.56
第二次测量	0.16	0.16	0.32

在对数据进行分析和论证时，小岩认为该实验应有如下结论：
①并联电路中各支路电流都相等；
②干路电流与支路电流的关系为 I=2I₁
由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们又找来另一种规格为“3.8V，0.3A”的小灯泡，重新做了两次实验．请你写出他们接下来的实验过程

用一只规格为“3.8V 0.3A”的灯泡替换其中一只“2.5V 0.3A”的灯泡，重新测量出表格中各物理量的数据．改变串联电池组中电池的个数，重复上面实验两次，将实验数据填入记录表格，分析比较得出结论

用一只规格为“3.8V 0.3A”的灯泡替换其中一只“2.5V 0.3A”的灯泡，重新测量出表格中各物理量的数据．改变串联电池组中电池的个数，重复上面实验两次，将实验数据填入记录表格，分析比较得出结论