题目内容
15.分析 (1)刻度尺的分度值为相邻的刻度线表示的长度;
(2)使用刻度尺测量物体长度时,要观察是否从0刻度线量起,若起始端没从0开始,要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
解答 解:由图知:刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表1mm,即刻度尺的分度值为1mm;
木块左侧与0对齐,右侧在1.7和1.8之间,估读为1.75cm,所以木块的长度为L=1.75cm.
若改用最小刻度是厘米的刻度尺,则物体的长度为1.7cm.
故答案为:1mm;1.75cm;1.7cm.
点评 刻度尺是初中物理中基本的测量工具,使用前要观察它的量程和分度值,读数时视线与刻度垂直,测量结果要注意估读到分度值的下一位数.
练习册系列答案
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6.下列关于功、内能和热量的描述中正确的是( )
| A. | 物体的温度不变,内能可能改变 | |
| B. | 物体的温度改变,内能可能不变 | |
| C. | 温度高的物体含有的热量比温度低的物体多 | |
| D. | 热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 |
7.工人师傅用拉力F1将重物匀速搬运到h高处,对重物做的功是W1;若工人改用动滑轮将该重物匀速提升到h高处,拉力为F2,对重物做的功是W2(滑轮、绳的重力及摩擦力可忽略不计),则下列说法正确的是( )
| A. | F1=F2 | B. | F1<F2 | C. | W2>W1 | D. | W2=W1 |
4.
小亮同学在“研究杠杆平衡条件”实验中.
(1)实验时应先调节杠杆在水平位置平衡.若出现图甲所示情况,应将杠杆的螺母都向左(填左或右)调.
(2)杠杆平衡后,小明在图乙所示的A位置挂上3个钩码,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应在B位置挂上4个钩码;杠杆平衡时,假设小亮将右边B处钩码向右移动一格,则杠杆会发生顺时针(填顺时针或逆时针)旋转.
(3)下表是该组同学在实验中记录杠杆平衡的部分数据.
上表中空格处所缺的数据是:△=1,☆=20;
(4)分析上表中的实验数据可以得出的结论是F1L1=F2L2(用字母表示)
(1)实验时应先调节杠杆在水平位置平衡.若出现图甲所示情况,应将杠杆的螺母都向左(填左或右)调.
(2)杠杆平衡后,小明在图乙所示的A位置挂上3个钩码,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应在B位置挂上4个钩码;杠杆平衡时,假设小亮将右边B处钩码向右移动一格,则杠杆会发生顺时针(填顺时针或逆时针)旋转.
(3)下表是该组同学在实验中记录杠杆平衡的部分数据.
| 实验次数 | F1(N) | L1(cm) | F2( N) | L2( cm) |
| 1 | 2 | 5 | △ | 10 |
| 2 | 3 | 10 | 2 | 15 |
| 3 | 2 | 30 | 3 | ☆ |
(4)分析上表中的实验数据可以得出的结论是F1L1=F2L2(用字母表示)